文科状元赵浩宇 南京文科头名居田的暑假生活:没靠“状元”挣一分钱

2018-04-08
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文章简介:高考状元笔记.状元房出租.状元保健品.状元上过的教育机构……高考结束后,满世界铺天盖地都是"状元"商品,似乎进入了"状元经济"的最好时机.然而,人们在关注"状元经济"的同时,却往往忽略了"深陷其中"的状元们.对于高三毕业生来说,这个暑假是特别的,对于状元们来说,尤其如此.如今,暑假已经过了大半,他们都做了些什么?有没有受到"状元经济"的影响?有什么行为或心理上的变化?有什么收获和遗憾?为此,昨天记者专访了今

高考状元笔记、状元房出租、状元保健品、状元上过的教育机构……高考结束后,满世界铺天盖地都是"状元"商品,似乎进入了"状元经济"的最好时机。然而,人们在关注"状元经济"的同时,却往往忽略了"深陷其中"的状元们。

对于高三毕业生来说,这个暑假是特别的,对于状元们来说,尤其如此。如今,暑假已经过了大半,他们都做了些什么?有没有受到"状元经济"的影响?有什么行为或心理上的变化?有什么收获和遗憾?为此,昨天记者专访了今年南京文科头名居田。

谈"状元经济"

没有商家买我的笔记

"我没有靠‘状元’挣一分钱",居田告诉记者,她听说过状元笔记,但是并没有商家找她购买笔记,"我字写得不好看,恐怕别人也看不清,个别科目的笔记一放假就被亲戚家的孩子借走了,大部分还留在家里"。至于广告代言之类的,她说更加不可能,"我是在南京读书的,老家高邮这边还不一定认可呢"。

对于越来越火的"状元"商品,她觉得还是要谨慎,不能刻意追求,"比如状元笔记,如果我遇到,会去翻看一下,但不一定会买,因为人和人的区别是很大的,别人的不一定适合你"。亲戚借走笔记时,她都会提醒一句"不要都信我"。

谈"特别暑假"

去了从没去过的KTV

"今年暑假跟上学时不一样",居田说,以前暑假里主要任务是学习,"像我们学校会发暑假计划书,里面几乎指导了每天该做什么,虽然也不是完全执行,但是每天多少会在各科上花点时间",但今年就过得很自由。

现在每天,居田的生活都安排得很充实。"白天我一般会花个半天时间做自己的事,比如弹古筝、写字、看书等,我还报了个跆拳道班,基本上每天都去练练"。除此之外,剩下的不少时间,她都和小伙伴在一起玩耍,"他们会在晚上找我出去吃东西,还有去KTV唱歌,以前我还从来没去过呢"。

谈变化与感悟

和父母在一起很幸福

"可能是以前学习压力太大,一旦放松下来,身边朋友们的变化都很大,男生常去网吧打游戏,而女生则喜欢去KTV唱歌,有的还会去做个发型",居田说,和他们相比,她的变化不算大,"我以前学习也没有太大的压力,所以今年暑假过得没那么大反差,反正朋友们都笑话我,说我还是个‘小破孩’"。

说起感悟,她笑着表示,今年这个暑假很幸福,因为和爸妈在一起,像是回到了小时候,"我妈听到肯定认为我矫情,不过我确实这么觉得,以前在南京上学,回家时间少,以后上学又要去外地,真的很珍惜这段相处的时光"。

谈遗憾与期待

到北大还是想学中文

做了以前没做过的事情,享受到一个人的自由,还重温了久违的童年时光,总体来说,居田的这个暑假过得不错。不过,遗憾还是有的。"放假前,感觉终于可以读很多书了,可是因为现在的选项太多,反而没有以前读得多"。另外,她本来打算去旅游和打工,因为种种原因没能实现,多少也有点遗憾。

当初高考成绩刚出来接受采访时,居田肯定地表示"要去北大中文系",不过后来她却意外进了北大"元培学院",这个学院在大一是不分专业的,对于将来的打算,她依然比较明确,"既然一直都喜欢,我还是倾向于学中文,大一期间要把基础先打好"。

别让"状元"成了唐僧肉

"状元的商业价值太诱人。"教育行业人士分析称,高考状元作为个人勤勉与博学的象征,在极度重视"吸引力经济"的今天,被绑上诸多利益链条。据《楚天金报》报道,高考状元成为母校招生"神器",出个高考状元三年不愁生源。与此同时,各路商家也争相"傍"状元。今年云南省的高考文科状元赵浩宇,凭优异的成绩和俊朗的外形,被通信企业、培训学校、饮料品牌先后相中,甚至连一家整形医院都邀请他担任广告代言人。

过度商业化会污染孩子

64岁的周文涛是全国优秀教师、省特级教师,从1978年至2013年,他带过23届高考生,培养出两位湖北省高考状元和一位武汉市高考状元。

周文涛说,培优机构拿状元做广告,助推社会补习风潮,加大学生家长的经济负担和学生的学业负担,这与现行的教育改革是相背离的,也是有违教育规律的。

湖北省文科状元陈君仪的班主任徐爱珍说,学生主业还是学习,商家和社会过早把孩子商业化是一种污染,"是否参加商业活动是学生个人的选择,因为商业活动可以作为社会体验的一部分。但前提是不能太商业化和影响到正常生活"。

传统思维和市场经济畸形结合

中南财经政法大学新闻学院副院长高海波教授认为,"状元经济"是一种传统的思维和现代市场经济的畸形结合。它是传统文化心理因素结合商业利益作祟,在商家疯狂炒作下催生的。"这是一个很病态的思维,因为隐含一种扭曲的教育逻辑:分数才是最重要的。我们必须有一种清醒的认识,教育是为了求知而不是考试成绩。施婷婷 整理