新郑陈树林 开拓创新 辛勤耕耘:记西北农林科技大学教师陈树林
精心育人,关爱学生,是大学生最喜爱的老师
陈树林教授以"学为人师,行为世范,敬业爱生,明礼诚信"为准则,始终以饱满的热情投入教学工作中,将关爱学生、精心育人寓于各种教学环节和指导学生的过程中,注重培养学生的综合素质,树立正确的人生观、价值观和道德观。
他认为:师生之间不仅仅是教与学的关系,还应该是无话不谈的朋友,更是互相信任的亲人。在教学过程中,他时时关心学生的成长、进步,对每个授课班级都制作了基本信息表,以便根据学生的表现,随时进行沟通交流,与学习落后的学生及时交流、开导以督进。
课余时间,通过电话、QQ、邮件、网络和座谈等多种渠道进行沟通,为学生答疑。帮助一些学习不好的同学查找原因(上网玩游戏者居多),谈心开导,并不定期监督、检查,通过半年到一年时间,这些学生就恢复了正常学习和生活。
一些学生毕业后来信说:如果当初没有陈老师的耐心教育和帮助,他们不仅难以完成学业,还可能会堕落,并希望老师对类似的学生继续进行这样的帮扶。一名与同学难以相处、经常调皮捣蛋的大四学生,找到陈树林说他想考研究生,但又担心老师因为他以前表现不好而不接收他,陈树林就鼓励他说:老师只看今后表现,过往不究。
这位同学从此努力学习、团结同学,不仅考上了陈树林的研究生,硕士毕业当年还出国任职,表现优秀。
陈树林不仅在学习上关心学生,当他了解到学生在生活等方面遇到困难和挫折时,也会及时予以帮助,他将担任班主任的津贴全部用于班集体的活动上。他用心、用爱来教授知识,感化学生,学生称他是"严父治学,慈母关爱"。
陈树林在教书育人的同时,非常注重教学质量。他经常了解同学的学习情况,根据反馈的信息,不断改进和完善教学方法及课件;为使课堂教学理论与生产实践紧密结合,他亲自进行鸡、兔、羊、猪、犬、猫等多种动物的养殖;为了掌握生产实践中第一手资料,在鸡、兔养殖过程中,他经常夏、秋住在动物房草料棚下,冬、春住在饲料加工室内,对养殖的各环节详细观察、及时掌握动态。
对动物的解剖观察更是精益求精,为了编写实习教材"犬体解剖学",他将用甲醛防腐液固定的1条犬,解剖观察了3年时间。他把丰富的实践经验与渊博的理论知识相结合,以风趣幽默、深入浅出的风格,将枯燥的形态学知识讲授得形象生动、通俗易懂;他常讲"眼见为实,重复与对比记忆是学习解剖学的最好方法",并以身作则,在实验教学中,耐心地为同学反复演示讲解,直到同学牢固掌握为止,使同学们的学习变得轻松愉快。
他的教学方法深受同学们欢迎,近五年,学生评教平均98.5分,连续3年在学院排名第一。 "金奖银奖不如学生的夸奖",陈树林以其高尚的师德修养、令人钦佩的教学及科研水平在学生中享有很高的声望,2013年,当选为西北农科林技大学首届十佳"我最喜爱的老师"。
"以严谨的治学精神严格要求学生,以博大的爱心关爱学生。"是表彰大会上授予陈教授的颁奖词。
爱岗敬业,辛勤耕耘,人才培养成绩突出
陈树林教授一直从事动物解剖学与组织胚胎学等教学科研工作,该课程为动物医学、动物科学和生物科学等专业的专业基础课,上课班级多,教师少,工作量大。
他主讲5门本科生课程、4门研究生课程,年均教学工作量高达学校要求工作量的3倍。他不因工作量大而放松对质量的要求,为了提高教学质量和备好课,他一般都工作到晚上十二点以后,几乎没有节假日。由于教学实验室在白天常常被实验课占用,为了学生上课能详细完整地看到解剖结构,他经常晚上加班做实验课标本,标本上散发的浓烈的甲醛气味常常刺激得人泪流不止,第二天还要在这样的环境中继续给学生进行讲解示范,学校书记检查实验室时看到这样的教学条件,感动地说:"这是学校最艰苦的环境"。
31年来,他一直坚守在这样的环境下进行教学,充分展现了其积极乐观、扎根基层、任劳任怨的工作精神,诠释着作为一名教师"热爱教育、爱岗敬业,艰苦奋斗、无私奉献"的深刻内涵。
近十年来,他累计指导50多位本科生做毕业论文,其中12人论文被评为院校级优秀毕业论文;指导国家级和校级大学生科创项目15项,获"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖、省级特等奖、一等奖和二等奖各1项,校级奖多项。
指导硕士研究生52名,其中8名被评为优秀研究生,还有学生获中英优秀青年学者奖学金项目资助、被英国剑桥大学录取为博士研究生。鉴于他在教学和科研等方面成绩显著,多次被评为校级优秀教师、优秀共产党员。
积极进行教学改革
教学效果被同行专家鉴定为国内领先水平
陈树林教授积极探索教学改革,主持教改项目11项,主编"十二五"国家级规划教材和教育部计划教材3部,主编"教育部人才培养模式改革和开放教育试点多媒体课件" 1套,副主编教材3部。
主编教材获中国林业教育学会"第二届林(农)类优秀教材二等奖",副主译教材"家畜兽医解剖学教程与彩色图谱"获"第二届中国出版政府奖"图书奖(图书类国家级最高奖)。
发表教改论文10篇。负责的课程"动物解剖学及组织胚胎学"被评为省级精品课程。主持的教学成果获省级优秀教学成果二等奖和校级优秀教学成果一等奖,教学成果在多所院校进行了示范推广,受到国内4位学会副理事长及多位同行专家的好评,成果鉴定结论:达到国内领先水平,对指导全国农业院校动物解剖与组织胚胎学本科教学具有重要的示范效应和应用价值。
以科研促进教学,科研成果显著
"一个不搞教学的教师,算不上真正的教师;一个不搞科研的教师,成不了一流的教师"。陈树林对此有着深刻认识,他在动物神经免疫内分泌调控科研领域勇于创新,取得了丰硕的成果,首次提出并证明了"以交感神经节为中心的中枢外反射弧"理论,对传统反射弧理论的作了重要补充和完善,论文发表后,引起了同行学者的广泛重视,并获得首届美国国际疼痛医学大会优秀论文一等奖;一些原创性的研究成果被鉴定为国际先进水平。
陈树林主持完成了国家自然科学基金3项、省部级项目6项、863项目子项目1项。主编著作4部,发表科研论文100多篇。研究成果获陕西省政府科技进步二等奖 1项(主持人之一,合作申报),获杨凌示范区和延安市政府科技进步一等奖各1项,获陕西省高等学校科学技术三等奖1项。
丰富的科研经验和知识,使得课堂讲授更具有科学性和先进性,对大学生创新能力的培养和教学质量的提高都起到了很大的促进作用。
产学研紧密结合,为畜牧生产做贡献
陈树林将丰富的教学科研理论知识与生产实践紧密结合,先后主编了《庭院经济动物高效养殖新技术大全》《肉兔生产技术手册》(国家九五重点图书)《家兔养殖新技术》(CCTV农业节目,安全、优质、高效畜禽养殖新技术丛书)和《小尾寒羊高效生产新技术》等著作,为普及养殖业生产技术奠定了理论基础。
他作为陕西省畜牧业协会专家团专家和杨凌示范区科技培训与咨询专家,积极参加省市组织的养殖业技术培训和义务咨询工作。作为发起人之一,与省政府相关部门于2002年成立了陕西省兔业协会,担任协会副会长,致力于养兔技术的推广、培训和义务指导。
十多年来,他足迹遍布全省各地,对上千家养兔专业户进行了义务指导帮助,其中指导过的4位农村青年曾先后获得了当地"十大杰出青年"称号,他本人也多次被协会评为先进工作者和模范科技工作者。
他为推动陕西省兔业等养殖业的发展和农民脱贫致富做出了较大贡献。而这些生产实践经验和知识,又被他运用于课堂教学,使学生学以致用、受益匪浅。
不计个人得失,为团队建设默默作奉献
陈树林教授自2007年起兼任基础兽医系主任,承担着学院安排的各种教学和科研等任务的上传下达和组织实施工作。8年来,他花费了大量精力、时间,为全系教职工服务,任劳任怨,团结同事,使集体凝聚力不断加强,圆满地完成了各项任务,取得了显著成绩。基础兽医学被列为学院和学校的重点建设学科,并且有2个团队分别入选省级教学团队和科研团队。
下面列举诸多事例中的一件,从中就可以看出陈树林为团队发展的默默奉献精神:
为了引进德国弗莱堡大学高端人才赵善廷博士,陈树林与赵博士从2009年开始洽谈,到2011年年初,仅交流沟通邮件就达140多封。赵博士先后3次来西农,20多天,陈教授亲自接送并全程陪同,用餐费用全部由陈树林私人承担。
因赵博士在国外生活10多年,中文生疏,陈树林就主动承担了赵博士申报后稷学者、陕西省百人计划、教育部长江学者的全部申请材料的搜集整理和撰写任务,半年时间,仅完成的文件夹里就有260多个文档,容量达到1.
33 G。陈树林为引进赵博士花费了大量的时间和精力,而所有这些工作都是义务的、没有报酬的。赵博士看在眼里、记在心中,为有这样的同事和工作环境而深受感动,毅然决然于2011年元月回国效力。
类似的事例很多。为了给其他教师节省时间,每一项集体教学科研项目的撰写和申报,他均亲力亲为,常常加班熬夜直至完成。先后完成了"动物医学国家级特色专业建设"、"动物科学国家级实验教学示范中心"和"985"各类建设项目等基础兽医部分内容。
申报的"基础兽医学教学团队"入选2013年陕西省省级教学团队;课程教学团队师资力量排在全国同行前列。
学高为师,身正为范;乐观向上,开拓创新;辛勤耕耘,默默奉献,平凡之中孕育着伟大,这是广大师生对陈树林教授的中肯评价。
