李克现代诗 七年级语文《现代诗二首》《歌词三首》苏教版
3. 填空:(10分) (1)征蓬出汉塞, 。 (2)晴川历历汉阳树, 。 (3) ,带月荷锄归。 (4) ,长河落日圆。 (5) ,沉淀着彩虹似的梦。 (6)枣园的灯光照人心, 。 (7)满载一船星辉, 。 (8)衣沾不足惜, 。 (9) ,白云千载空悠悠。 (10) ,亲人们迎过延河来。
4. 对《再别康桥》这首诗的解说不恰当的一项是( )(2分) A. 开头一节点明"再别",连用三个"轻轻的"形成轻柔而优美的旋律,把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中。 B. 第二至四节,诗人用"金柳""艳影""青荇""榆阴下的一潭""彩虹似的梦"等一系列色彩鲜明的意象描绘康河的美景,抒发眷恋之情。 C. 第五、六两节,诗人的情绪由舒缓转向激昂,想放歌,但接着跌落回别离的现实,两个"沉默"表达了诗人无尽的惆怅。 D. 最末一节,以两个"悄悄"紧承上一节的"悄悄"和"沉默",而且与首节遥相呼应,但诗人的情绪已由淡淡的忧郁变得更加惆怅与伤感了。
5. 按下边的提示从《回延安》这首诗中找出相应的诗句:(8分) A. 通过对话和动作的描写来抒情: 。 B. 通过景物和场面的描写来抒情: 。 C. 通过想象和联想来抒情: 。 D. 直接抒发内心的感受: 。
6. 文学常识填空:(8分) A. 《使至塞上》的作者 是我国 代著名的诗人,苏轼称赞他的诗是" "。 B. 唐代诗人 的《黄鹤楼》被宋代诗评家严羽称为 第一。 C. 《再别康桥》的作者 ,为我国 派诗人。贺敬之的《回延安》是一首运用陕北民歌 的形式创作的现代诗。
二、语言的运用:(12分) 1. 根据诗的主旨,仿照下列诗句,为这首诗续写两句。(4分) 我骄傲,我是中国人。 黄土高原,是我黄色的肌肤; 滚滚黄河,是我奔腾的血液; _________________________________; _________________________________。
2. 从下列名人中选取其中的四位,结合他们的事迹,根据例句仿写一段话,(要求运用上例句中加点的词语) 名人:奥斯特罗夫斯基 贝多芬 海伦•凯勒 霍金 左丘明 高尔基 司马迁 例句: 无论是经过两代人之手写成《汉书》的班氏父子,还是付出一生劳辛写成《人间喜剧》的巴尔扎克,无论是徒步穿行南极的秦大河,还是靠轮椅周游世界的李克•汉森,他们的经历告诉我们——只有不断拼搏,才能成功。
三、阅读理解: 文言文选段:(17分) 桃花源记 (选段) 林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。 ,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。 ,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。 ,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:"不足为外人道也。" 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即谴人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 1. 根据原文内容,在文中的横线上填上恰当的语句。(3分)
2. 找出选段中的通假字并解释。(2分)
3. 给下列加横线的汉字注音。(2分) A. 遂与外人间隔 间 ( ) B. 屋舍俨然 俨 ( ) C. 诣太守 诣 ( ) D. 太守即谴人随其往 谴 ( )
4. 解释下列词语的古义与今义。(4分) 交通:古义: 今义: 妻子:古义: 今义: 绝境:古义: 今义: 无论:古义: 今义:
5. 将下列句子译成现代汉语。(2分) A. 阡陌交通,鸡犬相闻。 B. 便扶向路,处处志之。
6. 请概括第二段的内容。(2分)
7. 作者在文中描写了一个 、 的地方,由此后人用成语 来比喻不受外界影响的地方或理想中美好的地方。(2分)
