俞扬周志华 南京大学周志华:优秀博士生培养从“小”难题入手

2017-12-29
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文章简介：自2008年起,我国已成为全球最大的博士学位授予国,但在体现博士生创新能力的顶级论文发表数量和引用率上,国内博士生的情况却令人担忧,这反映出

自2008年起,我国已成为全球最大的博士学位授予国,但在体现博士生创新能力的顶级论文发表数量和引用率上,国内博士生的情况却令人担忧,这反映出我国优秀博士培养不足的问题,也足以引起我们的警惕和深思。

到底是什么原因使得我国培养的优秀博士数量不足?优秀博士的培养究竟难在哪里?在日前举行的中国计算机学会青年计算机科技论坛上,来自高校和企业学者、专家的经验和观点或许能带来一些启示。

国内高校如何培养优秀的博士生?这已经成为全社会热议的话题。而每每谈及这个问题,人们大多喜欢从大处着眼,认为当前中国科研大环境的种种弊端制约了人才的培养和发展。

对此,南京大学教授周志华却从另一个角度展开了论述。他表示,虽然当前中国科研的现实环境仍有很多不足之处,但近年来已经在师资队伍、硬件条件和国际交流等方面有了明显的改善。面对短时间内无法彻底改变的大环境,他更愿意从优秀博士生培养过程中的“小”难题入手,试图在小环境中作出有益的改变。

难题一:如何激发学生的研究兴趣

“科学研究,特别是基础性的工作,如果没有浓厚的兴趣作为支撑,是很难持续下去的。”周志华表示,科学研究的过程往往充满了失败和挫折,但不少学生只看到了专家学者光鲜亮丽的一面,而没有看到他们背后付出的努力和艰辛。这就导致学生在开始时往往对科研工作表现出极大的热情,但在工作了一段时间后就会发现实际状况与想象有很大的差别。即使取得了研究成果,获得广泛的认可也许还需要若干年的时间,这就更为研究者增加了压力。