张丽华天一实验 天一实验学校:锡山区“课程•课题•课堂”研究阶段成果展示研讨活动举行
5月8日,锡山区"课程•课题•课堂"研究阶段成果展示研讨活动,在天一实验学校举行。区内各初中分管教育科研校长、教科室主任、骨干教师代表,各高中、小学教科室主任,相关学科教研员和教育局领导等130余人参加此次活动。
据悉,2008年以来,天一实验学校开始在全校推行"自主探究——精讲拓展——反馈达成"的三步三段式课堂教学模式改革。在《"三步三段式"有效课型的实践性研究》的课题推动下,经过多年实践并不断改进,该校课堂面貌发生了深刻的变化,课堂成了学生自主学习、合作学习、探究学习的舞台,取得了显著成就。
天一实验学校将继续依托"三步三段式"课堂教学模式,打造自身的品质课堂、品牌课堂。
活动上午,天一实验学校进行"三步三段式"课堂教学展示,开设语文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、美术八门学科共11节展示课。课堂上,以学生自主学习为主体"自主探究、合作讨论、放声歌唱、动手实验……"以教师指导为主导"情境创设、材料补充、知识拓展、方法引导……"生生对话、师生互动、精彩纷呈。
老师们用最真实的课堂呈现,诠释了"三步三段式"课堂教学模式,体现出它的灵活性、高效性。
下午的研讨活动,天一实验胡舜元副校长首先进行"三步三段式"课题阶段成果主题汇报,胡校长详细介绍了"三步三段式"理论基础、推行背景、基本模式解析、实践现状、取得成效以及在实践基础上的再思考。
接着,课题组成员、课堂展示代表罗红伟、张丽华、吴琼洁等三位老师,结合所在学科和课堂展示,介绍"三步三段式"教学模式在本学科、本节课的实践和个人思考。随后的"观察者评价"环节,来自兄弟学校的老师代表充分肯定了"三步三段式"教学模式的实用性、有效性,纷纷表示在天一实验的课题研究、课堂模式、教师素养等方面学到很多,感悟很多。
最后,区教育局、教研室领导孟晓东、储建明、蒋洪兴等分别进行专家点评,他们一致肯定了天一实验学校在"三步三段式"的课题研究和课堂改革方面取得的显著成就,在全区"课程•课题•课堂"研究中的引领示范作用。
同时对天一实验下阶段的发展和区内其他学校的"三品"课堂教学研究给出了指导性建议:课堂一定要敞开空间、敞亮思维,以学生为主体、教师为主导、文本为主旨,成为师生的对话空间、民主为基调的安全场和达成目标的训练场。扎实地把课题做在课堂上,成为教学的真正的生产力。
