安康高新国际中学:考入北大清华奖20万元

其实都是误解。在我们学校,品学兼优的学生不仅不交学费,家庭经济确实困难的,学校还会免除学费。住宿费一学期600元,生活费每个周在80120元之间,想多消费还不允许。包括周末都必须天天穿校服,这既避免了个别学生奇装异服,也杜绝了攀比行为。

高新国际中学现在只开设了初一、高一两个年级,初一年级470名学生,高一年级近800名。初一前300名都是按义务教育来收费,高一前300名也是按照公办标准。余江说,学校不是救助性质,自己的运作要有保证,但办学成本确实低廉。3月底4月初,学校带了部分高一学生出国游学,但游学成本比社会机构低了1/3。所以我经常举例说,我们是一个普通家庭都能上得起的贵族学校。

3月28日,高新国际中学所属的安康市龙翔教育兴业有限公司,出台了一个《关于〈促进安康市高新国际中学创建品牌名校的奖励办法〉的通知》,这是在公司董事长曹国权的大力主导下,新面世的一个着实诱人的计划。按照这个规划,从2014年起,公司设立安康市高新国际中学品牌名校教育发展基金,专项用于促进学校品牌创建奖励。凡从安康高新国际中学毕业,考入北京大学、清华大学的学生,每生一次性奖励20万元;考入香港大学、香港科技大学的学生,每生一次性奖励25万元;考入中国大学综合排名前十(含第10名)的学生,每生一次性奖励5万元;考入国家计划内招生的一本类院校,每生一次性奖励1万元,二本类院校每生一次性奖励3000元。

在这个《通知》上,与奖励标准并列的,是高新国际中学关于优秀贫困生的资助标准:凡在安康高新国际中学就读的家庭贫困生,且考试成绩综合排名在各年级前300名的初、高中学生,学校资助每生每学期学费,并按每学期5个月、每生每月300元的标准资助生活费。考入国家计划内招生一本院校的贫困生,除享受上述奖励政策外,学校对其大学学费和生活费进行资助,直至大学毕业。

针对鼓励考霸的质疑,曹国权表示:可能有人认为这是在投资教育,但我们确实是本着一种大爱投资观,只想让更多的孩子得到国际化的教育,长大以后能成为实实在在为国家、社会奉献才智的人。

160亩地、10.7万平方米一次性建成,高新国际中学目前已投资3.58个亿,完全按照省级示范高中的标准配置。学校现在还在吸血,每年仍需注入2000万元资金,而且随着学生的增加,投入还会更多。曹国权也承认,学校并非没有诉求,但他们的诉求只是让欠发达地区的孩子也能分享教育成果,让每一个孩子都学会责任和担当,这是一种精神上的追求。学校教师中来自外省市的占70%,都是怀着一个教育的中国梦来到这里。我们是一所回报社会的学校,而不是一个找回报的企业。

2014年,高新国际中学准备招收初一新生七八百名,高一新生8001000名。新一轮的招生宣传已经启动,但想迅速在安康教育界站稳脚跟,显然不是一件容易的事。

今年招生的大环境不好,各地教育行政主管部门都有自己的想法。其实这并不矛盾,大家的目的是一样的,就是让更多的孩子走出大山。余江说。

早在高新国际中学正式招生之前,2013年4月17日,市教育局下发了《关于安康高新国际中学招生和学籍管理有关事项的通知》。在这个文件中,高新国际中学被置于重要地位:安康市高新国际中学,是市教育局批准设立的全市设计标准最高、投资规模最大、办学条件最好的一所民办公助寄宿制完全中学,也是我市招商引资的重点项目。高新中学的开办,对于优化安康城区教育布局,提升中心城市教育承载能力,满足人民群众选择性教育特别是对优质教育资源的需求,缓解公办学校择校问题具有重要作用。

但对高新国际中学自身而言,一纸公文并未解决所有问题。当初为了打破各地的行政限制,市教育局专门提出把高新国际中学招生人数按生源地列入对县区教体局的考核。高新国际中学在各县区的招生人数,计入各县区年度高中招生任务,并将三年后考入大学的人数按生源地计入各县高考上线人数,同时将高新国际中学高考上线人数整体计入汉滨区高考上线人数。尽管如此,作为安康具有相当影响力的民办中学,高新国际中学在这不到一年的实践过程中,仍免不了产生种种烦恼。

余江对这些烦恼体会最深:国家对民办教育的支持力度还不够,家长对民办学校的认识也存在一定的误区。很多人认为企业办学校,想的肯定是从学生身上赚多少钱。其实我们的眼光没这么短浅,现在我们就正在向陕西省留学服务中心争取,希望能让贫困家庭的孩子也有机会公派留学。我经常给我们的老师讲:我们有太多的不容易,必须倔强地生活。

近一年来,高新国际中学就这样倔强地站着,而且越站越有经验和立场。学校的软硬件设施,在安康算是优越的。教室和宿舍都有空调,学生能享受国际化的教育和合作学校北京四中的实时课堂。学校现有40多个社团,每天下午的活动丰富多彩。周末不回家的学生,学校实行托管,兴趣特长培养全部免费。按照学校的思路,孩子们在高新国际中学3年也好,6年也好,不说琴棋书画样样精通,但一定能懂得一门艺术,提升自己的生活品质。

在高新国际中学当老师,是一件辛苦并幸福的事。遵循教育规律进行教育教学,是对老师的基本要求。按照余江的原话:爱自己的孩子,动物也会,那是一种本能。但只有爱别人的孩子,才是一名真正优秀的老师。很多老师都是外地人,时间大多都花在了学校。末位淘汰制对所有老师来说都是一道紧箍咒,他们扮演的角色,不单是知识的传递者,还要做智慧的演绎者。而近一年的实践表明,他们已迅速进入角色。

尽管有阻力,但高新国际中学有自己的自信,余江就这样总结:我们选择的是公办和民营相结合的发展方向,教师具有强烈的责任意识。虽然他们有公办身份,但我们实行的是公司化管理,确保能进能出。正因为有了老师负责任的态度,对学生教育的优势就体现了出来。完全遵循教育规律教学生,让他们不仅有学习能力,还有生存和生活的能力。