【张居正 百家讲坛】百家讲坛郦波张居正

范文一:《百家讲坛》郦波评《曾国藩家训(全)》读后感

《百家讲坛》郦波评说《曾国藩家训(全)》

------看曾国藩的人生境界

12年6月22日到7月28日,在上观看了《百家讲坛》郦波评说《曾国藩家训(全)(共27集,上部14集,下部13集)》深有感触,谨以此文作为第一次观看后的感想,并希望以后能结合人生的经历逐渐提升人生境界。

郦波评说《曾国藩家训(全)》是一个有机整体,而每一集,郦波老师都用引人入胜的故事和富有哲理性的解说将曾国藩家训评说的绘声绘色、富有深意。关于这个节目,郦波老师对整体的框架有自己的解释,整个曾国藩家训的内涵的评说分为四部分,第一部分讲他的修身齐家——自立自达;第二部分讲他的识人用人——立人达人;光有自立立人,自达达人的思想还不行,所以第三和第四部分都是讲他的知行合一的实践。

自我观之,曾国藩家训的内容相当广泛,具有很强的现代教育意义,仅仅观看教育片是不足以深入其中的,希望今后能看到相关方面的更多产品。

郦波老师首先用上部前八集向我们展现了曾国藩的自立自达。从其中的关系可以看出,自立自达最重要的就是贯穿于自立自达始终的“恒”和“趣”字。“恒”字讲述了人生的三层

境界:一曰自立,即青年阶段信仰、志向、价值观的形成;二曰自信,即在人们具有丰富人生阅历和社会阅历后能处理事情,驾驭环境,驾驭时局的能力,既要有自控能力,也要有控制能力;三曰自省,真正的自省不仅是自我提醒、自我要求,而是一种生活方式、生活习惯、生存要求,这样人生才可以生生不息、永不止步。

“趣”字讲述了三个方面:一曰对个人的意义重大,志向只有在一种积极的、昂扬的、乐观的、向上的、愉悦的情趣下才能塑造有意义的人生;二曰对亲情、家庭意义重大,积极向上的家庭环境对家人的启发和影响,例如赏识教育;三曰对团队有重大意义,领导者应该注意团队的严格的组织性和积极的生机和活力。

可以说没有“恒”字,人生就失去了目标和动力,而没有“趣”字,人生的目标和动力就缺少了积极的、昂扬的、健康的、向上的生机。

而曾国藩的自立自达还着重于人的品性的六大方面。一曰“自我教育”,曾国藩能对自己的错误、缺陷做到认真、彻底、切实的自我教育;二曰“读书”,读经典,一书不尽不读新书,培养个人的读书兴趣和方向;三曰“注重‘穷’”,在官场上穷是保身之道,在人生中穷是善身之道,仁爱忠恕、礼义廉耻是人生的最高信仰;四曰“主 ‘静’”,改掉年轻人轻浮浮夸的毛病,主张记日记,静坐,有敬畏之心和慎独,临事淡泊守志,淡定守静;五曰“以‘诚’字克‘傲’和‘惰’,以“勤”字养品、养生、兴家和”

形成良好的团队风气,教育我们要早起,要手勤、脚勤、口

勤、脑勤、事勤;六曰“家庭观”,家庭是万事的根本和根据地,教育我们要和以治家,勤以持家。从这些修身养性的根本方法来看,曾国藩真正做到了以崇高的信仰要求自己,这个信仰就是儒家修齐治平的人生理想和仁爱忠恕的道德精神。

其次,郦波老师用后六集向我们讲述了曾国藩家训的立人达人思想。曾国藩的识人用人观主要分为四个方面,一曰“根本原则”,以 “血诚”为做人的本分、立身的根本,既要讲原则性,也要讲灵活性,要摆正思想、摆正位置、摆正心态;二曰“用人的基本原则”,忠义血性为根本,才堪治民,不怕死,不计名利,耐受辛苦;四曰“用人四部曲”,广收的人才意识,慎用——会用人才,勤教(团队组织者要按照拟定的方向培养人才)——人才培养,严绝——领导者要驾驭人才队伍,人才环境要稳定、有序;四曰“合众人之私,以成一人之公”,不妄自尊大,切与实际、勇于实践、博采众长,有着长远的规划;五曰“挑选接班人”,追求事业的可持续发展;六曰“从 ‘任人避亲’到‘任人唯亲’”,曾国藩是儒学大师,提倡用人避亲,其次他也希望弟弟们凭借自己的力量修齐治平成就功业,而不仅仅在自己的庇护下,难以成人,所以起初办团练用乡谊——共同的事业、信仰,而不用亲谊——求家族利益,在自我经历和人生磨难中,他逐渐认识到家才是人生的大后方,只有众兄弟齐心协力才能挽救家族命运,所以逐渐倚重亲谊。

曾国藩的立人达人虽然是一种用人思想,但是反

过来我们可以内省自己,努力让自己形成良好的人才素质,对己、对人、做事都有好处。

郦波老师用了整个下部整整十三集的部分向我们讲述了在上部的对己、对人、对事的“知”的基础上,建立的 “行”,向我们展现了曾国藩是怎样做到儒家思想中重要的知行合一。

一曰“逆来顺受”,即不是简单的拒绝,简单的拒绝会对一个系统造成破坏,也会激化矛盾,更不是屈从,本质上是一种化解和四两拨千斤的艺术;二曰“戒多言,莫纠缠,少争论”,因为争论容易导致意气之争,争论的本质就是纠缠,对内属于内耗,对外没必要,另外对于利益方面的争论是没必要的;三曰“先晓事,后办事”,要有判断,要高明和精明兼具,要有原则,要有灵活;四曰“合众人之私,以成一人之公”,告诉我们忍只是小境界,让才是大智慧,退让是小境界,进让才是大智慧,以及共盈才是大智慧;五曰“扬善于公庭,规过于私室”,对于团队人才而言,第一,扬善是奖励机制,是核心,规过是防范机制,是基础,第二,规过有利于社会的发展,而扬善有利于个人的进步,第三,规过要讲究方式、方法,第四,扬善也是一种修行;六曰“上场当念下场时”,于毁誉祸福置之度外,此是根本第一功夫,此处有定力,到处皆坦途矣;七曰“刚的智慧”,曾国藩《挺经》的刚有三个层次:第一,不是性格上的刚烈,而是一种临事之刚、入局之刚,

第二,不是刚愎自用的刚,而是一种自胜之刚,第三,不是克人之刚,而是克难之刚、克惰之刚;八曰“内断于心,自为主持”,心中自有定见的三层内涵:第一,遇事有主见,第二,不是顽固不化、固步自封,而是对一个大原则、大趋势的把握,第三,这种定见来源于对人生信仰的追求,源于对人生追求的坚持;九曰“五到五勤”,眼到和眼勤,心到和心勤,身到和身勤,手到和手勤,口到和口勤;十曰“男儿要倔强”,男儿要挺住,也要挺过去,挺到底;十一曰“困而知,勉而行”,要将高效率和高投入的行动力转化为执行力,曾国藩关于完美执行力的内涵:第一,执行力首先要以忠实的执行能力为基础,第二,分析和综合的能力,第三,要有措施和细节上的操控能力;十二曰“有主义的团队”,曾国藩打造团队的四个方面:第一,高薪养廉,第二,激励政策,第三,教育和培训、品牌建设,第四,打造团队的核心竞争力;十三曰“倚天照海花无数,流水高山心自知”,站在最高境界看到人世的各种诱惑、各种景象,只有站的够高才能不为诱惑所动,凛然超越,就算花无数也不能动摇其心智,这个心智就是流水高山心自知。

而曾国藩立志做的就是圣贤,并非雄图霸业,所以面对各种诱惑可以泰然处之。

纵观郦波评说曾国藩家训,强烈的冲击着我的心灵的是曾国藩对于传统儒家文化推崇,他的人生信仰的根基深深植根于儒家文化,却又不失生命力、生机,是一种包罗万象

的信仰。如果有人想问是什么造就了原来只是一个笨小孩,后来却成为了一代大儒,同治中兴名臣之首的曾国藩?是什么造就了一手开辟了洋务运动使得中国近代史从农业文明开始向工业文明跨进的曾国藩?是什么造就了天下英才尽在曾幕,拥有神州第一幕府的曾国藩?是什么造就了呕心沥血写出了千古第一家训,教育智慧泽被后人的曾国藩?那么我想说:“最根本的是信仰成就了曾国藩,没有了对于儒家文化的修齐治平的人生信仰和仁爱忠恕的道德精神的忠诚,曾国藩无法形成完整的、向上的世界观,并形成富有现实意义的方法论,真正做到世界观和方法论的统一,即知行合一;在这个人生信仰之下,我认为,曾国藩做人、做事的可贵之处在于始终坚持“恒”、“趣”二字”,没有“恒”,就没有为圣贤的志向,没有“趣”,也就没有奔向目标的动力与生机、生命力。

而他的知主导了他的行,行经过打磨又丰富了知,这样知行合一生生不息。而其他的品格和做事的方法都可以在对信仰的追求中,在对“恒”和“趣”的坚持中慢慢练就,这种练就寓于内省、读书、守穷、处静、克傲和惰、治家、为人处事之中,可谓面面俱到。

同时给我以强烈启迪的是曾国藩家训中的感人肺腑的事例和一些曾国藩名言,这些事例和名言以生动活泼方式闪烁在现代人的脑海中,连绵不断,陶冶着我们的情操,升华着我们的人生,必将对现代社会的人们带来新的思想变革,必将用他的智慧造福人类。

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------看曾国藩的人生境界

12年6月22日到7月28日,在上观看了《百家讲坛》郦波评说《曾国藩家训(全)(共27集,上部14集,下部13集)》深有感触,谨以此文作为第一次观看后的感想,并希望以后能结合人生的经历逐渐提升人生境界。

郦波评说《曾国藩家训(全)》是一个有机整体,而每一集,郦波老师都用引人入胜的故事和富有哲理性的解说将曾国藩家训评说的绘声绘色、富有深意。关于这个节目,郦波老师对整体的框架有自己的解释,整个曾国藩家训的内涵的评说分为四部分,第一部分讲他的修身齐家——自立自达;第二部分讲他的识人用人——立人达人;光有自立立人,自达达人的思想还不行,所以第三和第四部分都是讲他的知行合一的实践。

自我观之,曾国藩家训的内容相当广泛,具有很强的现代教育意义,仅仅观看教育片是不足以深入其中的,希望今后能看到相关方面的更多产品。

郦波老师首先用上部前八集向我们展现了曾国藩的自立自达。从其中的关系可以看出,自立自达最重要的就是贯穿于自立自达始终的“恒”和“趣”字。“恒”字讲述了人生的三层

境界:一曰自立,即青年阶段信仰、志向、价值观的形成;二曰自信,即在人们具有丰富人生阅历和社会阅历后能处理事情,驾驭环境,驾驭时局的能力,既要有自控能力,也要有控制能力;三曰自省,真正的自省不仅是自我提醒、自我要求,而是一种生活方式、生活习惯、生存要求,这样人生才可以生生不息、永不止步。

“趣”字讲述了三个方面:一曰对个人的意义重大,志向只有在一种积极的、昂扬的、乐观的、向上的、愉悦的情趣下才能塑造有意义的人生;二曰对亲情、家庭意义重大,积极向上的家庭环境对家人的启发和影响,例如赏识教育;三曰对团队有重大意义,领导者应该注意团队的严格的组织性和积极的生机和活力。

可以说没有“恒”字,人生就失去了目标和动力,而没有“趣”字,人生的目标和动力就缺少了积极的、昂扬的、健康的、向上的生机。

而曾国藩的自立自达还着重于人的品性的六大方面。一曰“自我教育”,曾国藩能对自己的错误、缺陷做到认真、彻底、切实的自我教育;二曰“读书”,读经典,一书不尽不读新书,培养个人的读书兴趣和方向;三曰“注重‘穷’”,在官场上穷是保身之道,在人生中穷是善身之道,仁爱忠恕、礼义廉耻是人生的最高信仰;四曰“主 ‘静’”,改掉年轻人轻浮浮夸的毛病,主张记日记,静坐,有敬畏之心和慎独,临事淡泊守志,淡定守静;五曰“以‘诚’字克‘傲’和‘惰’,以“勤”字养品、养生、兴家和”

形成良好的团队风气,教育我们要早起,要手勤、脚勤、口

勤、脑勤、事勤;六曰“家庭观”,家庭是万事的根本和根据地,教育我们要和以治家,勤以持家。从这些修身养性的根本方法来看,曾国藩真正做到了以崇高的信仰要求自己,这个信仰就是儒家修齐治平的人生理想和仁爱忠恕的道德精神。

其次,郦波老师用后六集向我们讲述了曾国藩家训的立人达人思想。曾国藩的识人用人观主要分为四个方面,一曰“根本原则”,以 “血诚”为做人的本分、立身的根本,既要讲原则性,也要讲灵活性,要摆正思想、摆正位置、摆正心态;二曰“用人的基本原则”,忠义血性为根本,才堪治民,不怕死,不计名利,耐受辛苦;四曰“用人四部曲”,广收的人才意识,慎用——会用人才,勤教(团队组织者要按照拟定的方向培养人才)——人才培养,严绝——领导者要驾驭人才队伍,人才环境要稳定、有序;四曰“合众人之私,以成一人之公”,不妄自尊大,切与实际、勇于实践、博采众长,有着长远的规划;五曰“挑选接班人”,追求事业的可持续发展;六曰“从 ‘任人避亲’到‘任人唯亲’”,曾国藩是儒学大师,提倡用人避亲,其次他也希望弟弟们凭借自己的力量修齐治平成就功业,而不仅仅在自己的庇护下,难以成人,所以起初办团练用乡谊——共同的事业、信仰,而不用亲谊——求家族利益,在自我经历和人生磨难中,他逐渐认识到家才是人生的大后方,只有众兄弟齐心协力才能挽救家族命运,所以逐渐倚重亲谊。

曾国藩的立人达人虽然是一种用人思想,但是反

过来我们可以内省自己,努力让自己形成良好的人才素质,对己、对人、做事都有好处。

郦波老师用了整个下部整整十三集的部分向我们讲述了在上部的对己、对人、对事的“知”的基础上,建立的 “行”,向我们展现了曾国藩是怎样做到儒家思想中重要的知行合一。