李国文文人的性格 心中只有“孩子” 记用爱教书育人的好老师李国文
心中只有“孩子” 记用爱教书育人的好老师李国文
在峨眉山市胜利镇胜利小学四年级3班的课堂上有一位特殊的老师,他杵着拐杖,绑着粗腿,仍然坚持给学生上课,然而这位老师的不便并没有影响他的教学,孩子们反而更加专注地听他授课,这位特殊的老师就是年近50岁的李国文。
据该校校长向桂英介绍,今年10月12日傍晚,李国文骑车回家,在途中不慎摔倒受伤,因疼痛难忍致当场昏厥,一位朋友见状及时将其送往峨眉山市中医医院,经医生检查后被诊断为左脚撕裂且粉碎性骨折。第二天一早,他便给学校联系,说的只有:“我意外受伤,我班上孩子的语文课怎么办,孩子们的学习谁来管?” 在得知学校会立刻安排老师代课直到他康复出院时,李国文才安心地进行了手术治疗。
手术后回到病房,醒过来的第一时间就拨通了接替他工作的刘爱华老师的电话,询问孩子们当天的学习情况。
他在住院期间,每天都要向代课老师询问孩子们的情况,经常一谈就是一个多小时。同时,他也在暗下决心,一定要快快好起来,回去给孩子们上课。
李国文是胜利小学一名普通语文教师、班主任,在教学和生活中,他尽力上好每一堂课,无微不至地关心每一名学生,渐渐地,他成为了学生和家长的朋友。在近30年的教师生涯和班主任经历中,他不知陪多少孩子度过了六年的小学生活,也不知从什么时候,爱上了教师这个职业,喜欢和孩子们在一起,心中多了一份牵挂。
在手术十天后,他不顾家人、医生、学校的反对,走出了病房,回到了讲台。医生说,他的伤势很严重,左脚大拇指撕裂缝了十多针,一直处于肿大状态,而骨折地方是消炎第八天才做的手术,左方穿钢板,右方穿钢钉,手术后至少需要一个月以上的修养,现在线都未拆除,频繁走动很容易造成第二次受伤。
在坚持上课的第一天,他吊着一只肿大的脚站在讲台上为学生讲课,半节课下来,已疼痛难忍,不料脚还碰到了讲桌,血已慢慢浸出纱布,但他仍咬紧牙关坚持上课。
当下课铃声响起,他走下讲台的那一刻,仅有十岁的孩子们齐声喊道:“小心,慢点儿!
”这时,泪水已经浸满了李国文的眼眶。 李国文的家人和同事对他这种“不要命”的行为感到无法理解。“如果非要说是什么让我坚持带伤上课,那就是我和孩子们之间的那一份纯洁的爱。”李国文如是回答。 教育并不是单纯的授予课本知识,更重要的是要让每个学生心中有爱,李国文就是用真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田。希望广大教师能以仁爱之心施展教育的魅力,用爱培育爱、传播爱。(夏青整理)
