杨红樱的作品 孩子对杨红樱作品的质疑
一天下班后,我在厨房演奏着锅碗瓢盆交响曲,隽隽把我从厨房叫出来,说有紧急事情对我说。
“妈妈,我越来越感觉杨红樱老师的书写得不怎么好,她把马小跳写得不爱学习,没考进名牌大学,长大后却很有出息。也许这只是个例,但是对于绝大多数的孩子来说,还是读书好才能上得了好学校才会有好的出息。我认为不好好读书的话,就考不上好的中学、大学,一般成功人士都是名牌大学毕业的。
她的书不是教坏我们小孩子吗?我以前就是像他那样不那么爱学习,每天乐呵呵。可是现在小升初在即,我不得不努力学习。如果我一直不努力学习,那我就会失去很多机会。
杨红樱老师把丁文涛写得那么不好,我想可能学霸们看了杨老师的书都不太喜欢吧,因为感觉是在贬低自己。学习上不太好的孩子看了会更不认真学习吧,反正想着不好好学习也能成功。”隽隽滔滔不绝地分析着对杨红樱老师作品的点评。
听着她条理清晰的论断,我赞叹:“哇,隽隽,你分析得很透彻哦,看来你懂得独立思考了,而且还具有批判性的思维,不随意迷信‘权威’,而且你还认识到了认真读书的重要性,不错!”
以前,每当隽隽有点厌学情绪出现时,我都会搬出龙应台的这段话,并举无数例子。难怪低年级时她偶尔又有不想上学的想法,原来也与她所看的杨红樱的书有或多或少的影响,当然或许也与我一直不看中她的成绩分数有关,而且还经常举一些名人只上过小学,后来经过自己不断的努力而成功的例子。
现在隽隽终于意识到了努力用功读书的真正意义,我心里在感叹着!平凡家庭的孩子要想成功,无非有两条路:一是靠读书考个好学校改变人生;二是专注、特色以及一直坚持,坚持自己最初的梦想,并一直为之努力。
“杨红樱老师书里写学芭蕾舞只要2年就能跳出'四小天鹅',我觉得不对呀,我认真努力跳了好几年还没有达到这个水平,连立脚尖都立不好,这不是乱写吗?我感到很气愤!”隽隽继续质疑,她的话打破了我的沉思。
“你敢于质疑,好样的!看来作家在写任何不太熟悉的情节时,一定要深入了解后再写,不能随便写,糊弄读者。写作的源泉来源于生活,而又高于生活。如果是童话类的,会跟现实生活不太一样,会充满想像力,会十分夸张……”
“妈妈,我觉得你给我买那么多杨红樱老师的书,我后悔了。”隽隽略带不满的说着。
“隽隽,你以前可是杨红樱老师的超级粉丝哦,恨不得把杨红樱老师的所有书都买回来,对吧?你现在认知上上了一个档次,看的书更多了,觉得她的书有点幼稚。可是别忘了杨红樱老师的书曾经带给了你多少欢乐和会心一笑,曾经让你废寝忘食,也许你爱上阅读与此也有很大的关系哩,你说对吧?”看到隽隽恍然大悟的样子,我继续说道:“其实任何事情都是相对的,都有其两面性。
不能一概否定,我们要看到其积极的一面。你曾说杨红樱《笑猫日记》系列,是温暖童年的‘心灵鸡汤’。至少杨红樱老师的书让你不仅迷上了阅读,还有一个快乐的童年。她的书可以说是低年级孩子的桥梁书。”我耐心地跟隽隽聊着,她托着下巴若有所思。
正如隽隽在《一书一世界》文章中写道:“杨红樱阿姨写的《亲爱的笨笨猪》,可以说是此书让我真正爱上阅读的……”
记忆中,隽隽在二三年级时是那么的迷杨红樱老师的书,几百元一套的书非买不可,平时我们的聊天里也总是少不了马小跳、蜜儿、夏林果、杜真子、安琪儿……书里的热门人物。
曾经只要听说杨红樱来了广州,隽隽非去不可,是个地道的“杨迷”。
不可否认杨红樱的作品写得诙谐活泼,很适合小学生看,给孩子们带来无限的快乐,这种快乐的体验会陪伴着孩子成长。纵然书中少了些让人思考的内涵,但是只要能让孩子爱上阅读,又有什么不好的呢?总不能一开始就逼着孩子看我们觉得有营养又高深的书吧?阅读能力是个循序渐进培养的过程。
孩子的每一个年龄阶段所需求的书是不一样的,需要家长们精心挑选。
每个作家的作品风格各异,热销的书籍也不一定真的就值得看,每个作家都有其擅长表现的手法和表达的方向,见仁见智吧。每一本书都或深或浅地影响着读者,所以阅读要“取其精华去其糟粕”。
也许只有真正的经典之作才不会随着时光的推移而逊色吧!
