顾颉刚是谁的学生 国学宗师顾颉刚 | 好老师是“坏”学生成就的

2018-12-22
字体:
大中小
浏览:
文章简介：谭学生为了驳倒顾老师,只好钻进学术里,深耕细作;顾老师为了不在学生面前掉格,单拿评教授时那点功底应对是不行的,也得学术再出发.这样反复讨论,顾教授在课堂上对百十学生讲:"谭其骧同学对我帮助很大,帮我纠正了很多错误,但是他的有些意见,也是我不同意的,这些都让我非常感谢."师生你追我赶,在学术路上竞赛,这才教学相长.顾颉刚是谁的学生 国学宗师顾颉刚 | 好老师是"坏"学生成就的顾颉刚为师有肚量,为学有雅量,不只是在学生谭其骧有孤证,对待批评,对待指谬与指正,顾先生真个是

谭学生为了驳倒顾老师,只好钻进学术里,深耕细作;顾老师为了不在学生面前掉格,单拿评教授时那点功底应对是不行的,也得学术再出发。这样反复讨论,顾教授在课堂上对百十学生讲:“谭其骧同学对我帮助很大,帮我纠正了很多错误,但是他的有些意见,也是我不同意的,这些都让我非常感谢。”师生你追我赶,在学术路上竞赛,这才教学相长。

顾颉刚是谁的学生 国学宗师顾颉刚 | 好老师是“坏”学生成就的

顾颉刚为师有肚量,为学有雅量,不只是在学生谭其骧有孤证,对待批评,对待指谬与指正,顾先生真个是无长无少,无贵无贱,道之所存即师之所存,学问研磨,不以他人有异见当逆鳞待。顾颉刚是大学教授,钱穆还在苏州当中学教师,位差甚大,其时名气距离也不以道里计。

顾颉刚是谁的学生 国学宗师顾颉刚 | 好老师是“坏”学生成就的

但顾颉刚知道钱穆与自己观点相左,不是不屑一顾,而是专程去看钱穆,叫钱穆多写文章,写文章干嘛?来批评他。写了批他文章,怎么办?顾教授不是放在自己书桌上把玩,而是以自己名家影响力,推荐发出来。钱穆曾作了一篇《刘向歆父子年谱》,不说是与顾先生唱反调的,也是与顾先生意见不合的,顾先生却推荐在自己主编的《燕京学报》第七期上,钱穆因此声誉鹊起,扬名学术界。

顾颉刚是谁的学生 国学宗师顾颉刚 | 好老师是“坏”学生成就的

1924年北大《国学季刊》同仁合影。左起:徐炳昶、沈兼士、马衡、胡适、顾颉刚、朱希祖、陈垣。

有几人能做到这一步?顾颉刚不止做到这一步。提携了人,还能再提携吗?有人是不会再提携了的。先提携,便居了长者之功;再提携了,那超自己怎么办?前贤提携后进,多一举作气,然后呢?是再而衰,三而竭了——非竭力推举,或乃竭力防范,竭力弹压,何故?原因多半在此。

而顾颉刚却不是这样,他提携钱穆发表学术大作后,又对钱穆说:“君似不宜长在中学教国文,宜去大学中教历史。”不是卖了个话语乖了事,而是真给跑腿,推荐他去了燕京大学,钱穆因此实现人生跨越式发展。

钱穆这位无学历、文凭,一生从未上过大学者,却能执教大学,成为大学教授、名教授、入得了史的教授,实在得力于顾教授的超然识拔和大力玉成。钱穆在其晚年所著的《师友杂忆》里回忆,他发表《年谱》说:“不啻与颉刚争议,颉刚不介意,既刊余文,又特别推荐余至燕京大学读书任教。此种胸怀,尤为余所特赏。固非专为余私人之所感知遇而已。”

与学生谭其骧以平等地位讨论问题,与朋友钱穆立论上相反却能相成,顾教授或许有人生缺点,但他“此种胸怀”却是一贯的。

我曾做过教师爷,有学生提来一句俗语,问我其反义词,我答不出来。其俗语谓:武大郎开店。当年我想啊想,想爆脑壳没想出来,现在读了顾颉刚故事,突然想起,可以造个新词:顾颉刚开坛。这词,足堪正对武大郎开店。