领悟人生的经典语句 [领悟者的涂鸦笔]生命的涂鸦

生命有始有终,当一个生命逝去时,就意味着另一个生命的开始…… “哇,哇……”这是谁在哭泣呢?在一所医院的病房里,一个可爱的小生命带着家人的期盼诞生了。——我有妹妹啦,我有妹妹啦!我开心得手舞足蹈。没错,我的妈妈生了一个小女孩,也就是我的妹妹。

在回家的路上我一直在想:应该给妹妹准备一份什么样的礼物呢? 回到家里以后,妹妹慢慢睁开了黑溜溜的大眼睛,左看看,又看看。是啊,对于一个小生命来说,这个大千世界多么美丽啊!

我回到房间,看着那许久都没有开花的彼岸花苞,心中不禁大喜。彼岸花的花语是:无尽的思念和爱。我灵机一动,我想把彼岸花画下来,送给妹妹。我打开房门,就看见妹妹手脚上沾满了绿色的颜料,正在一张纸上乱蹬乱踩呢。

而爸爸妈妈,就在一旁看着并且露出欣慰的笑容。我凑上去一看,许多小手印儿在纸上龙飞凤舞。我突然一惊,这是多么有生命力的一幅涂鸦啊!尽管那是一个婴儿的随心之作,但是却象征着生命的美好,这富有生机的绿色让我看到了孩子的童真。

我又看见了一幅画,那是一个姐姐抱着她的妹妹站在阳台上望着已经开放的彼岸花……教师评语:文中的语言堪称完美动人,开头的寥寥数语最能突出文章的中心,在幼小的妹妹身上发现了带有生命力的最美的涂鸦,小作者向我们传递的是满满的爱和勃勃的生机。

本文链接:篇二 : 涂鸦者每一个人都是涂鸦者。

清晨睁眼,入目的是填充的色颜。金,是金得耀眼,却也迷人,这是难遇的。然总有不喜欢的,非得躲进那灰白的灯管。

涂鸦,变有其它美名,曰为绘画、描摹、临摹、画画等等。同时,涂鸦者也是有级别可分的,不然也不会能出梵高、毕加索这些异态画家。西欧的涂鸦是疯狂张扬的美,而东方的涂鸦者则是玲珑典雅的美。一个人在涂鸦的时候,也是把自己的人生观、世界观、价值观反映在画里。

生命就是涂鸦者手中的画笔,只不过它有长有短。而人的一生,则是一张画纸。想要涂鸦何样的精彩,就得看涂鸦者的绘画天赋了。每一笔都是经过深思熟虑,然横差画错也是在所难免的。没有一个人敢说世上有一幅完美无暇的画,也不会有人敢说自己是一个完美无缺的人。就如世界闻名的颐和园,即使经过了大家的精雕细刻,研心排放,也难免出现败笔。却也因这一败笔,成就了它不朽的名声。

不完美的涂鸦者才是完美的天才。

一开始无意识地观看《孩子的天空》,为着里边的古阿明言行的滑稽而捧怀大笑。那么小的一个孩子,为了当上班里的绘画比赛代表,竟也使尽了手段,最终也如愿以偿。他有着一个不幸的家庭,然而他却保持着一份原始的纯真。

对画画的执着,使他的人生演绎了异样的光彩。世俗的眼光看不起他,也看不懂他的天才。懂他的人,也是惜他的人。郭天云,一个用画画给孩子们带来快乐的绘画教师。用一已之力与世俗的力量抗争不平。一个人的力量又如何能与之衡量?败已是成定局了。

因为失去阿生的古阿明所期待的就此落空了。但他却从未有想过放弃画画,虽然他的画对于某些不识货的人来说是乱涂乱画,然这却是他生命的全部。他的画笔真的很短,不到十岁,就这样一个天真无邪的生命被病魔夺走了。

他生前的一部涂鸦却胜得了世界赛的优等奖。这一个巨大的奖项给了他逝去的生命一个有力的证明。在他的生命里充满了色彩,他用这些色彩涂鸦出不一样的世界给世人看。看到最后,我落泪了,毫无声息滚落两旁脸颊。

心也在抽痛着,为古阿明的离去不甘,为他没能看见自己在世人前的价值而悲哀,为着那未画完的白纸而痛心。他用他的笔在我的白纸上画下了一笔浓抹的色彩。因为他,我懂得了一个涂鸦者的生命意义所在。没有方,没有圆,没有条条框框,随手的一抹便是生命的辉煌。

生命的完美不是自己一个人所能完成的。生命中的过客留下的或许是一段空白,亦或是大片色彩。不同的人有着不同的色彩人生,组成了一个缤纷多彩的世界。

涂鸦者会根据自己的爱好来选择色调。喜欢冷色调者做事较沉稳、淡定、冷漠,喜暖色调者对生活充满热情、奔放、阳光。不同的色彩带给人以不同的人生态度。当然也有表里不一者,内心狂热,外表却淡色轻描。探讨一个人的生命,就是在钻研他的人生色彩。不同的人生阶段,主色调也是不同的。

无忧无虑的童年扬逸着绿的自由。不被生活所迫,不被世俗异眼注目。阳光暖暖地照着草蓝的溪水,草红与浅蓝混搭并不刺眼。春风徐徐吹来,绿意盈人。小小的脚丫子印在满怀绿里,铃铛的笑声宕荡在天地间。没有一丝尘屑的参杂,摇摇欲坠的幼树昂着稚嫩的小脸呼吸每一缕拂脸的空气,新长出的苞蕾炫耀地绽放,小手亲切地向每一位经过的路人招手。生机盈盈的绿勃发在无知的岁月里。

随着岁月划过的痕迹越来越深,黑红顽固又兴奋地轻盈地跳着悦耳而招酷的舞步走进了青春懵懂期。黑总爱显摆着自己的酷,告诉着世人自己已经要长成大人了。而红却总媚着小女人的样子,羞羞涩涩地看着过往的人。急于表现自己,又怕被打击,在进退维谷的情况下就会想到红,那个不谙世事的小女孩。

两个矛盾体就这样交叉更替。寂寞总喜欢陪伴黑暗,昏鸦的悲鸣,落日低吟,细水长流,岁月漫悠,星光陨落又浮华,傲月长空无悯者。喜欢读惊棘小说,爱看恐怖电影,尤其特好玩危险游戏,似乎黑带给我们的是刺激,带来的是成就感。

黑暗不是阴霾。逝世者双眼一闭,从此这个虚幻的世界变得真实。只有黑暗才能将这一切都消灭调和于虚空混沌之中。长大是这一样一个过程:从知道这世界并不完美,到发现肮脏这东西真的存在,到切肤地感受到这种丑陋的恶心,到真正为之愤怒,然后,经过愤怒在稚嫩心灵上留下无数划痕之后,突然间发觉,哦,其实,这世界,原本,就该,如此丑陋,如此黑暗。

却也由于年轻易冲动,看见什么不顺心的事,总想把它灭了。火红的热血在一代里奔流叫嚣,最近却发现红既是黑,黑就是红。一切都归于寂然。

绕过阑旁,正对深黑的大海,和闪烁的灯塔。当海平线的第一缕光出现时,看见的却是满目青白。生命之灯燃着了,漂浮在大海之中。记得这里永远也从来不下雪,却不知有月。

匆匆地走过来,捻灭了灯,原来月光如水!微微的月呵!

披挂在我身上的白轻纱,蝉虫悠悠弹唱着古老的歌,踩着清风的脚尖跳起不知名的神秘舞,偷偷地落下帏幕后,对着养育自己的大地深深拥抱亲吻后,静躺在母亲的怀抱里等待着生命的消逝。失去了生命的光泽的枯叶,在月光女神的沐浴下,枯叶精灵挥着雪白的双翅围绕在这雪白的世界里。墙的黑影覆住我,我在影中抬头望月。戴在头上的茉莉,轻笑在白华光里,散发淡淡清香,述说那不的誓言,最后又回归到原始的寞然。

将涂鸦者短小的生命的树,一节一节的斩断了,圆片般堆在五颜六色的世界里,走过的路人庄严地捡起其中的某一片,装进自己的画中,一抹涂鸦悄然诞生。

篇三 : 初三的乱笔涂鸦打开邮箱,发现有许多未读邮件,是些令人搜血的文字,除了落落想毕天下在也找不出写这种文字的人了吧。

关于落落的记忆停在了一个月前,因为天气的缘故,不用上课,那天突然收到他的邮件,让我去老地方说有重要的事跟我讲,真不知那家伙在搞什么鬼,但还是去了,他坐在老树上,样子还很不爽,做在秋千上悠闲的荡着脚"叶子,如果我要走了你会不会哭啊",他一脸认真的说到,吓得我差点从秋千上摔下来"落落,你到底在搞什么飞机,想摔死我吗"五天后在信箱里发现了落落留下的信。

没想到他真的走了,带着他的梦想和孤寂去了那过繁华的城市。

热气渐渐褪去,终于可以开课了,按照历届传统初三要分班,我没太多感觉,都一样了,不过还是小小的高兴了一下,因为我不爽的家伙都走了,但这种心情并未持续多久,来了一个特讨厌的家伙,真怀疑我上辈子跟他有仇,算了,不讲了,我最崇拜的English teacherMr杨被那死老头换走了,哎,我的好日子算过到头了,真是几家欢喜几家愁啊,倘大的教室全是新面孔,没有了他,真的觉得很孤单。

初三真的像十七层地狱,题海战术真的很糟糕,但一切都不在我的掌握之中。好累啊,我快不行了,中考先生恐怖的在远方向我招手。新来的英语老师太恐怖了,对他我是没话说了,老天你就可怜可怜我吧,我幼小的心灵可惊不起他的考验。上课几周了,每天过着重复的生活,别人在为考重点高中拼命,我又在为什么呢?

篇四 : 涂鸦的结果教室外是雪白的瓷砖,那是值日生们每天都要擦拭的。我不知道他们在每天的忙碌之后是不是会有所怨言,为了那炫目的白而进行着无休止的劳作,至少在我认为瓷砖是一件极为可怕的物件,因为白,所以容不得一点污迹,检查的人手常常手一划,便完成了检测。

所以我更推崇那种彩色的瓷砖,更为赏心悦目,且不露痕迹。今天,白的价值终于得到了体现,在今年的美术比赛中,它成了“比赛用纸”――同学用水彩笔在上面进行绘画创作,而且是全班参与。

我想美术老师大概童心未泯吧,他一定想起了小时候在邻家的白墙上创作的欢愉,挑一块小小的红砖,画一个太阳,几个小人,边上画点小花小草之类的。今天是圣诞,挑这个洋节也可能为了烘托一下气氛吧。

孩子们或蹲,或坐在报纸上,开始了他们的涂鸦。原本想全班同学都来画,可人多,地方小,于是挑了二十个,没想到,还是挤,又有几个不情愿地被“整编”了。我们画卡通人物过圣诞,因为大家都喜欢,于是酷儿,溜溜族,好多好多我不认识的,都搬上了墙,还有圣诞老人也来送礼物了。

最好送个第一名来,不知是谁说了一声,大家都点点头称是。我们画可爱的小房子,画《铃儿响叮铛》中的小马车,画美丽的圣诞树,画可爱的小星星,也画上了卖火柴的小女孩,虽然穿着有补丁的衣服,可周围却有许多的好朋友,她应该有个快乐幸福节日吧。

没画的同学在他们身后,为他们递这递那的,为他们出谋划策:这里再画条小路,卖火柴的小女孩边上画几支小蜡烛,每座山里都应该有一个小精灵,这是我的提议。

一节课后,整面墙满满登登。打分的老师来了,孩子们有点紧张了,刚才的喜悦消失了。打分的老师走了,孩子们都围住了我,七嘴八舌地问:结果出来了吗?我们得几分呀?会是第一吗?我两手一摊,我也不知道啊,我不一直和大家在一块吗?孩子们失望地离开了,一堂课辛苦下来,竟然没有个结果,或是说暂时的没能结果对他们来说就是失败。

他们忘了,他们刚才是多么投入地在涂在抹在擦在改,就因为来了个打分,这一次的回到童年就烟消云散了。我突然想到了他们面对成绩后的样子,也该是一样的,这也许就是上学与不上学的区别吧。