杀马特李凯 船山区特殊学校教师李凯
2017-10-30
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文章简介：让折翼雏鹰腾飞 --船山区特殊学校教师李凯 "很棒的,可以的.再来!"在船山特殊教育学校,李凯正带领着学生做康复训练.这是李凯每天教学的必备课.他说,自己大学毕业后,就一直从事特殊儿童教育工作,至今已有5年了.五年教学来,像这样鼓励性的话他每天要说不计其数遍,因为特殊的孩子更需要鼓励和帮助.虽然有时候他们进步很慢,但每当看到自己的训练让孩子们病情有所好转的时候,他就特别有成就感.也是这份成就感让他更加坚定要一直从事特殊教育事业的信心.特殊教育教师和普通教师有着很大的区别,李凯对此深有体
让折翼雏鹰腾飞 ——船山区特殊学校教师李凯 “很棒的,可以的。再来!”在船山特殊教育学校,李凯正带领着学生做康复训练。这是李凯每天教学的必备课。他说,自己大学毕业后,就一直从事特殊儿童教育工作,至今已有5年了。
五年教学来,像这样鼓励性的话他每天要说不计其数遍,因为特殊的孩子更需要鼓励和帮助。虽然有时候他们进步很慢,但每当看到自己的训练让孩子们病情有所好转的时候,他就特别有成就感。也是这份成就感让他更加坚定要一直从事特殊教育事业的信心。
特殊教育教师和普通教师有着很大的区别,李凯对此深有体会。“在面对学生的进步很小时,我有时有些灰心。但看到他们充满期待的目光的时候,我再次坚定了要尽全力帮助他们的决心。
尤其是在这几年,我收获最大的就是看到我的学生一点一点地进步。” 除了要帮助学生做身体康复训练以外,李凯还要担当好语文老师的角色,完成每天四节课的常规教学任务。课堂上,李凯一遍一遍反复教读识字,一堂课下来他要对着十几个学生重复做几十个教学动作,以此确保每个孩子能够准确发音识字。
李凯的辛勤付出也得到了随堂上课的家长肯定。学生家长张琴说:“李老师平时对娃娃还是比较细心、有耐心。特别是教识字,他总会一遍一遍不厌其烦地讲解。
” 在课堂教学中不厌其烦,在课题研讨上踏实进取,这就是李凯的工作操守。李凯认为,让每一个特殊孩子能够走出校门、融入社会是作为特殊教育工作者应尽的责任和使命。李凯表示,“在和学生不断的接触中我发现他们的闪光点,还有他们的长处。根据他们的长处对他们进行训练,让他们能够更好地融入社会,给他们带来更好的发展。这是我们作为一名特殊教育职业者的责任和使命。” (杨雨)
