西南大学崔延强老虎 西南大学老师遭学生举报 重庆市教委公布调查结果

2018-02-18
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文章简介:崔延强,男,汉族,山东青岛人.博士,教授,博士生导师,中共西南大学党委常委.西南大学副校长.西南大学研究生院院长,分管研究生.学科.学位.后勤集团工作.崔延强,男,汉族.教授,博士生导师,博士.中共西南大学党委常委.西南大学副校长.西南大学研究生院院长.主要致力于马克思主义理论的教学与研究,系重庆市首届学术技术带头人,重庆市"五个一"文化宣传人才,承担重大咨询项目,成果转化,为政府决策建议等.全国哲学专业教学指导委员会委员.全国教育专业学位教学指导委员会委员.中国逻辑研究会理事.中国西

崔延强,男,汉族,山东青岛人。博士,教授,博士生导师,中共西南大学党委常委、西南大学副校长、西南大学研究生院院长,分管研究生、学科、学位、后勤集团工作。

崔延强,男,汉族。教授,博士生导师,博士。中共西南大学党委常委、西南大学副校长、西南大学研究生院院长。

主要致力于马克思主义理论的教学与研究,系重庆市首届学术技术带头人,重庆市“五个一”文化宣传人才,承担重大咨询项目,成果转化,为政府决策建议等。全国哲学专业教学指导委员会委员、全国教育专业学位教学指导委员会委员、中国逻辑研究会理事、中国西方哲学学术研究会理事、重庆市哲学学会副会长、重庆市学位与研究生教育学会副会长、西南大学学位评定委员会会员兼秘书长。

学术论文方面,在《人民日报》、《光明日报》、《哲学研究》、《自然辩证法研究》、《社会科学战线》、《高等教育研究》、《教育学报》、《中国高等教育》、《比较教育研究》、《中国教育报》、《西南大学学报<社会科学版>》、《教育学术月刊》等权威核心期刊发表发表论文40余篇。

著作、译著方面,共出版编著、译著和专著等13部,其中译著5部,包括哲学名著《亚里士多德全集》汉译10卷本(翻译第五卷和第九卷)、西方高等教育学经典《中世纪的欧洲大学》三卷本和西方学术人文社会科学工具书《研究设计与写作指导:定性、定量与混合研究的路径》、《雷锋精神的时代观照》、《新时代马克思主义哲学专题研究》、《中外大学生诚信教育比较研究》等。

课题研究方面,承担有国家社会科学基金重点项目“希腊化哲学研究及典籍编译”、 教育部人文社会科学研究专项任务项目“中世纪欧洲大学研究”和“社会主义核心价值观提炼的基本原则”、 全国教育科学规划项目教育部重点课题“西部地区创新型职业技术教育体系建构”、重庆市社会科学研究重大项目“高校意识形态安全对策研究”、“ 重庆新型校园警务机制的文化折射研究”、以及重庆市宣传文化高层次人才立项资助项目“高校意识形态安全指标体系研究”等国家级、省部级项目16项。

科研获奖方面,《亚里士多德全集》汉译10卷本(主研,排名第七,翻译第五卷和第九卷),获第二届中国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖。《研究设计与写作指导:定性、定量与混合研究的路径》,重庆市第七次社会科学优秀成果叁等奖。《中世纪的欧洲大学(三卷本)》,重庆市第八次社会科学优秀叁等奖。《重庆市高校意识形态安全对策研究》,2014年重庆市发展研究奖一等奖。

老师的公众号要求学生制作内容,点赞、吸粉数最低的小组挂科

针对阳光重庆所公布出的网友投诉,重庆晨报记者联系上了西南大学新闻传播学院大三的几位同学。据悉,被投诉的庄老师,是新闻传播学院大三学生必修的“全媒体实践”的任课老师。

“确实有这个事,开学时我们就分组做项目,他跟我们说的是,吸引受众最少的组期末挂科。”新闻传播学院大三学生小A(文中学生均为化名)称网友的投诉是真实的。

小A介绍,庄老师自己有一个传媒公司,这学期开学时,庄老师以传媒公司的名义申请了公众号“西大大了没”。庄老师给班上的一百多个学生分了组,各自自行拍摄作品提交公众号,并采取竞争机制,“有专人负责统计各组作品的点赞数、吸粉数、阅读量,说是最后一名期末就挂科。”

记者关注该公众号后,发现公众号第一条信息发布于9月18日,随后每天一条,内容包含原创视频、图片等,“我们这个学期分三个单元,每个单元分组不同,庄老师说成绩按照三个阶段换算百分比计分,但都与吸引读者的数量挂钩。”小A介绍。

“为了避免是最后一名,我们几乎每组都有花钱买粉的行为。”小A的说法得到了另一位同学丫丫的认可,“就是花几百块钱,大家平摊。”

此外,还有学生称,庄老师曾要求学生将放假回家所用的机票、车票上交,并称上交者可以加分。在该院年级QQ群的公告截图中,记者看到,“凡是交回有效票据的可以在第一或第二单元加10分”的字样。

“感觉就是拿成绩作借口,要求我们为他做事。”记者调查时,有学生这样认为。

有人打抱不平

申请公众号是课程所需,买粉是学生间的恶性竞争,老师并不知情

昨天中午,记者联系上被投诉的庄老师,本约定好下午在西南大学接受采访,但下午4点左右,记者见到庄老师后,他拒绝了采访,“现在学校已经介入调查,我不好说什么,你可以找我的学生了解情况。”

随后,庄老师介绍了几位同样在上他这门全媒体实践课程的学生。

针对庄老师被投诉的内容,这些学生有不同的看法,“这上面很多内容都曲解了。”播音主持专业的小白介绍,该门课的第一单元就是公众号建立,当时用庄老师的文化公司来申请公众号是为了后期的使用,“需要由法人单位做申请平台,很多公众号的功能才能使用。”

而针对投诉中所说微信点赞数等与成绩挂钩,小白觉得是曲解了,“庄老师当时说的是,第一单元点赞最低的那个组的组长,第一单元成绩不及格。”

小白和下午接受采访的其他同学承认,在第一单元微信公众号推广中,确实很多小组都有买粉买赞的情况,“这是学生间的恶性竞争,老师并不知道。”广播电视编导专业的学生小方称,可能是老师后来察觉到了学生的这种行为,第二单元“真人秀”的计分方法将有所改变。

针对投诉中所提到的“交车票加分”的情况,这些同学也表示确实有过类似的说法,但10月10号当天,之前负责通知收车票的同学就在群里告知不能加分,最后也并没有加分。随后,记者在小白手机上查询到了当天的QQ聊天记录,证实了这一点。

以小白为代表的这些同学认为,可能是庄老师上课过于严厉,而导致同学有误解。

事件最新进展

该课程已暂停,涉事老师表示“没有人会挂科”,学校正在调查情况

昨天下午,本来应该是全媒体实践课第二单元的审片时间,但由于此事,该课程目前已经暂停,第三单元课程的开始时间待定。“老师说,也许就没有这个课了。”当堂课上,庄老师称,“你们中没有人会挂科。”

对于这个暂时的结果,学生们有着完全不同的反应。小A、丫丫等学生认为,这是因为学校介入调查,庄老师才会妥协,“大家都很高兴,跟解放了一样。”

而小白和静静却觉得有些可惜,“就是因为他压着我们,我们才会认真学东西,要不是因为这堂课,我现在都不会进机房,剪片子。”