保定市曲阳县北岳中学 张琳
“长大后我就成了你,才知道那支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是泪滴;长大后我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己……”熟悉的歌声响在耳畔,儿时的梦想已经成为现实,如今的我在三尺讲台上播撒希望的种子,教书育人。
有幸拜读《苹果与粉笔灰》,一个个充满温情、智慧和富有启发意义的小故事,让我思绪飘扬、受益匪浅。书中说:“一个苹果里有多少种子,是可以数的出来的,可是,一颗种子可以结出多少个苹果?我们却无法预测。”是啊,教育的真正目的是去栽培和养育孩子心中神奇的种子,尽可能发挥孩子的每一种潜能,这也是我们在教育过程中努力的方向。
为学生树立典范,随时随地开出生命的绚丽。
在《我的教育理想》一文中,笔者写到“我心中的理想教师”时曾经提出:“一个理想的教师,他应该是个天生不安分、会做梦的教师。教育的每一天都是新的,每一天的内涵与主题都不同。只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感,才能够提出问题,才会自找‘麻烦’,也才能拥有诗意的教育生活。”在《苹果与粉笔灰》这本书中,我分明看见了作者卡鲁阿纳那颗永远不能安分的灵魂以及这不安分的灵魂下一直躁动着的责任感和使命感。
师者,所谓传道授业解惑者。若无自身的不断充实和进步,岂可为师?又如何能为学生树立典范?所以,作为一名教师,请怀着责任感和使命感不断的为自己充电吧!如此,才能随时随地开出生命的绚丽。
当你困惑时,重温那些激荡你心灵的时刻。
在对自己选择教师职业产生困惑的日子里,请合上双眼,重温那些激荡你心灵的时刻吧。也许你曾有过动摇、有过失望,有过困惑,但仔细想想那些与孩子们一起进步成长的岁月,是那么的幸福和难忘。他们天性善良纯洁,他们有世界上最纯的真善美,他们有最无私的爱……也许他们的淘气让你生气,也许他们的不专心让你困惑,也许他们的不努力让你失望,但是,是孩子就因为被原谅。请允许他们在最小最不懂的年纪犯下各种错误,这样他们的成长才是巨大的!
重温那些激荡你心灵的时刻,并感恩怀念,你会豁然开朗。
点燃孩子求知的火种,让他们追求梦想。
“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋”、“读万卷书、行***路”、“学而不思则罔、思而不学则殆”……如此鼓励我们学习的话实在太多太多。书中章节《教师也是学生》解释了什么是“教学相长”,教师应该怀着一颗谦恭之心来传授知识。《梦想》让我们认识到梦想不会来找你,只有自己给梦想插上翅膀,它才能真正飞翔。
如何点燃孩子求知的火种?如何让他们拥有并追求梦想?并非一日之功。我庆幸能成为孩子成长路上重要的启蒙老师,我将一直怀着一颗求知的心去教育学生,让他们释放天性,求知追梦!
一个个发人深思的小故事如同一个个丰硕的苹果,而故事的背后也次第抖落着黑板上老师们的粉笔灰;这苹果与粉笔灰就象征着收获和付出,也是教师这一职业特殊的魅力。感谢这本书,让我静下心来思考走过15年的教育生涯,让我重新认识并修正自己,让我更加明确未来的方向。过去已去,未来将来,我愿怀着一颗赤诚的心教育出更多优秀的学生!
