捉泥鳅歌曲原唱

《捉泥鳅》是包美圣演唱的原创歌曲,歌曲时长2分50秒,小编收集了小学音乐捉泥鳅课件,欢迎阅读。 小学音乐捉泥鳅课件【一】 教学内容: 唱《捉泥鳅》;听《蓝天白云》;认识拍号 教学目标: 1、学唱歌曲,能用轻快而富有弹性的声音,富有表情的演唱歌曲,体会在大自然中嬉戏的愉快情绪。

2、欣赏合唱曲,体会在大自然中尽情歌舞的快乐与自在。3、认识4/4拍号知道其含义。 教材分析: 《捉泥鳅》是一首富有浓郁田园风味及生活情绪的台湾校园歌曲。

通过对雨后孩子要去捉泥鳅的急切心情的描写,展示了一幅动人的田间嬉戏图。全曲六个乐句组成,自然小调式。单数小节的节奏基本相同,双数略有变化。旋律在逐渐变化中层层递进,生动描绘出孩子田间嬉戏的形象。

《蓝天白云》是一首充满活力与动感的歌曲,具有一定的舞蹈性,表现天真的少年在大自然怀抱中释放心情,一片欢歌笑语的情景。 教学重点:演唱时声音富有弹性和童趣。 教学难点:附点节奏的演唱,四四拍强弱规律的掌握。

教学过程: 一、导入新课: 1、谈话(说一说:平时你最喜欢玩什么?) 2、师:今天老师带同学学习一首新歌,看看乡村的孩子喜欢玩什么? 3、欣赏歌曲《捉泥鳅》 1)歌曲中唱到了哪些景物?(池塘、雨、田野、泥鳅) 2)乡村的孩子喜欢玩什么?(捉泥鳅) 3)想一想:如果换成了你。

会有怎样的心情?(害怕、急切、兴奋……) 二、新授歌曲 1、小学四年级音乐教案捉泥鳅:朗读歌词,理解歌词(有感情朗读,后半段读出急切的心情--------有节奏朗读,注意有附点处的节奏一定要准确) 2、歌词中的“了”应读成liao音。

3、音乐游戏:找泥鳅 仔细观察歌谱,找出节奏相同的乐句,老师用彩笔勾画出。

找出旋律相同的乐句,同样勾画出来,并重点演唱。 4、演唱歌曲 注意:同音反复时应口齿清晰,音高一致,不能晃动。 三、认识4/4拍(以四分音符为一拍,每小节有四拍。● ○ ○ ○) 强弱 次强 弱 声势练习:1踏脚2拍腿3、拍手4、拍腿 利用声势练习为歌曲伴奏。

四、欣赏《蓝天白云》 1、读读歌词有什么感受?(自由与喜悦)2、歌中的六弦琴指什么?(吉他)3、欣赏后提问:你能听出歌曲的节拍吗?(4/4拍);歌曲情绪怎样?(欢快) 五、总结下课 小学音乐捉泥鳅课件【二】 教学目标 一、学唱歌曲《捉泥鳅》。

在实践活动中体会到我们可以“学习”泥鳅的本领。 二、认识四四拍,以四分音符为一拍,每小节四拍。

三、欣赏(童声合唱)“放风筝”。 四、学吹竖笛“小白船” 教学重难点 重点:用活泼地心情演唱好《捉泥鳅》歌曲; 难点:创编“捉泥鳅”的动作,用竖笛吹好“小白船”歌曲。 教学过程: 一、欣赏〈放风筝〉 1、师:古人云:一年之计在于春。

的确,春天是个美好的季节。同学们,你们还记得朱自清先生笔下的《春》吗? 师:那么,你喜欢春天吗,为什么? 生:春天可以放风筝。 师:现在请大家听赏〈放风筝〉乐曲。

2、跟着音乐感受〈放风筝〉的心情,用动作来表现。 二、音乐引入学唱歌曲 1、同学们我们放着风筝来到了田野,你们瞧,一群小朋友在干什么?——捉泥鳅;你们捉过泥鳅吗?捉起来容易吗?请你们听他们是怎样捉泥鳅的。

2、教师范唱 3、用声势感受歌曲旋律 4、师:这首歌曲是几几拍?四四拍,以四分音符为一拍,每小节四拍,强弱规律:强弱次强弱。 5、视唱歌谱,感受强弱次强弱规律师 6、按节奏朗读歌词 7、跟琴学唱歌曲 三、创编动作 1、观赏玻璃瓶中的泥鳅的动作 2、根据歌曲集体创编泥鳅动作,创设情景进行表演。

四、学吹竖笛“小白船” 1、视唱“小白船”旋律,感受唤气处。 2、学吹高音ri mi 3学吹歌曲“小白船” 五、小结

童年是一本五彩斑斓的相册,记录着儿时的喜怒哀乐,我记得爸爸常和我去捉鱼,捉知了,捉泥鳅,其中最有趣的还是捉泥鳅。以下是小编为大家整理的抓泥鳅作文400字,欢迎大家参考阅读。 抓泥鳅作文400字篇1 国庆节的第二天,我和妈妈,还有弟弟妹妹兴致勃勃地去朱家尖游玩。

看了各种各样精美的沙雕,玩了有趣的水上乐园,最有趣的还是乌石塘里面的捉泥鳅。 我们先来到乌石塘,看见一个特别引人注目的池塘,半圆形的池塘中间有个小岛,池底铺着鹅卵石,池塘的水清澈见底。

我仔细寻找着泥鳅,发现泥鳅躲在大石头下面,或者躲在两小石头的中间,我迅速把网伸下去,心想:“这个小东西一定逃不出我的天罗地网。”拿起网一看网空空如也。这时我见弟弟妹妹的鱼兜里已经有了一条泥鳅。

我就去问妹妹,妹妹说:“你只要称它不注意的时候,迅速地捉住它。”我干脆卷起衣口,卷起裤脚,跳下水去,泥鳅吓得四处逃窜。这时我看见一条泥鳅悄悄地躲在一块大石头后面,我慢慢地靠近它,称它不注意,我 闪电般地伸出手去,狠狠地揪住了它的脖子,它的身子滑溜溜的像涂了肥皂泡一样,我差点又让它逃了,可我始终不放手。

把它放进了鱼缸。哈哈!你终于成了我的手下败将,就这样我捉了七条泥鳅。

今天,我是满载而归! 抓泥鳅作文400字篇2 今天,是我们作文班开班的第一天,我们可开心了!三点整的时候,同学们陆续来到钟老师家。人到齐了,钟老师拿出一个小盆子,里面装着许多可爱的小泥鳅。 老师说:“现在,我们一起来捉泥鳅吧!

男的一组,女的一组。女的先来。”我们听了就迫不急待地围上前,我看见一条条泥鳅在水里活泼乱跳、游来游去。我卷起袖子,把手伸进水里。“抓到了!抓到了!”可是谁知道这条敏捷的泥鳅逃走了。

当时我心里还真不服气。又伸手去捉,一下子一双手捧起了三条泥鳅。“真是天助我也,天助我也!”我仔细地观察了一下,发现泥鳅的背是黑色的,肚子是米黄色的,还带有一些黑色的斑点。我把刚抓到的三条泥鳅放在另外一个盆子里。

由于泥鳅的身子太滑,抓了几次都还抓不到,最后一次时一条泥鳅自动跳到我手上,它的眼睛一突一突的,连我的手也有点被动摇了。我一不留神让泥鳅给跑了。 三十分钟过去了,盆里的泥鳅都被我们捉完了。

看着别的女同学满载而归,我真实又羡慕又嫉妒。 这个游戏真好玩,明年我过生日也要玩这个游戏。 抓泥鳅作文400字篇3 童年是一本五彩斑斓的相册,记录着儿时的喜怒哀乐。我记得爸爸常和我去捉鱼,捉知了,钓鱼和捉泥鳅。

担最有趣的一件事还是那年夏天,我和爸爸一起在小河里捉泥鳅。一想起这件事我就会情不自禁地大笑起来。 我和爸爸一起来到小河边,我就“扑通扑通”地跳下水去。我下到水里,准备捉泥鳅。我提着水桶,发现池水只有膝盖那么深。

我心里边很紧张,因为我从没捉过泥鳅。我小心地把手放到水底,耐心地等着泥鳅游到我的手里,我心中暗暗说道:“泥鳅啊泥鳅,我悄悄地站在水里,眼睛审视着四周的水面。突然,一只泥鳅在离我不到一米远的地方,一动不动。

爸爸站在一旁说还不动手,可是谁知道这条敏捷的泥鳅逃走了。看爸爸的桶里捉了好几条,当时我心里还真不服气。又伸手去捉。 我仔细地观察了一下,发现泥鳅的背是黑色的,肚子是米黄色的,还带有一些黑色的斑点。

后来,我看爸爸捉了好多,从爸爸那里吸取了教训,专心捉泥鳅。由于泥鳅的身子太滑,抓了几次都还抓不到,最后一次时一条泥鳅自动跳到我手上,它的眼睛一突一突的。一下子一双手捧起了一条泥鳅。“真是天助我也,天助我也!” 看着桶里的泥鳅我的心里美滋滋的,我和爸爸满载而归。

皮皮虾我们走歌曲大家是否有听过呢?皮皮虾我们走歌曲这首歌曲太魔性了,下面一起来欣赏下。 皮皮虾我们走 皮皮虾我们走 去找一个蓝盆友 吃炸鸡喝啤酒 还能一起拉拉手 皮皮虾biubiubiu哥哥会唱捉泥鳅 捉泥鳅捉泥鳅 哎呀哎呀羞羞羞 皮皮虾大鼻涕 一言不和就生气 哥哥陪你打游戏快放开我的巧克力 皮皮虾拉拉手 以后的路一起走 不想再做单身狗人家也要捶胸口 皮皮虾快醒醒 今天早餐我来请 冰淇淋加甜甜桶你有木有小电影 皮皮虾小红花 放学赶紧跑肥家 胸前咪咪不要抓仙女不要啪啪啪 我就是小白菜 爱学习长得帅 学前班我跑的最快老师都说我可爱 不抽烟不喝酒 撸啊撸 能暴走 路见不平一声吼就差一个铝盆友 猪八戒孙悟空 奥利给 会武功 学校像个大旋风感觉身体被掏空 小菊花一朵朵 优衣库 火啊火 老湿机你不要躲帮帮忙吧带带我 一二三喊口令 小朋友 全部定 我跟华强关系硬哎呀老铁没毛病 戒包包戒游戏 不整了 能咋滴 二零一七努努力咱先挣它一个亿