龚克饶子和 南大校长饶子和、天大校长龚克谈大学生就业难
——南大校长饶子和、天大校长龚克谈大学生就业难
出席十一届全国人大二次会议的南开大学校长饶子和代表、天津大学校长龚克代表,这几天被媒体问到最多的问题,就是大学生就业。两位校长的观点不谋而合:不能仅从就业的角度谈就业,要把大学生就业放在经济社会发展的大背景下去思考。
饶子和代表昨天和其他几位大学校长一起,在大会新闻中心接受了媒体采访。他直言就业是一个很大的概念,有人说因为大学扩招才出现了大学生就业难的问题,但实际上并不是这样。我们普及高等教育,大学生素质高了,就业竞争力就强了。总体来说,大学教育推进了就业。
而龚克代表日前在接受本报记者采访时也表明了同样的观点:要从全局看就业。许多人认为减少招生可以解决就业问题,其实这是一种误解。即使大学减少了招生人数,社会总体就业规模是不会发生变化的,减少的那部分大学生数量必然会被其他就业群体所取代。
两位校长表示,理性的思考,有助于人们对大学生就业问题的认识。饶子和认为,目前大学生就业的严峻形势和国际金融危机的冲击有直接关系,部分企业的不景气,直接减少了大学生就业的机会。而龚克也认为,经济的发展,才是解决就业的最根本道路。从长远看,大学生就业形势会随着经济大环境的好转而趋向于缓解。
两位校长并没有回避困难和问题。饶子和说,当前急需解决的一个问题,就是转变就业观念。大学生应比较理性地调整自己的就业规划,就业不能眼睛只盯着一个机会、一个岗位。南开大学当前也采取了很多措施来缓解压力,比如增设就业指导老师,推进西部支援计划、“村官”计划等,还有就是积极向滨海新区输送高素质人才,滨海新区作为国家发展战略,是我们的一个很大的就业点。
此外,我们还会把一些学生留在学校,并对就业实在有困难的学生给予补助。
龚克校长则为大学生就业开出了四个“处方”:促增长、调结构、开渠道、保公平。促增长就是全力保持经济平稳较快发展,努力改善当前就业格局。做到这一点,需要全社会的共同努力;调结构就是大力发展现代服务业、高新技术产业等,而当代大学生恰恰是这些领域的就业主体;开渠道就是拓宽就业领域,比如转变大学生就业观念,组织大学生到基层社区、农村就业,施展才华;保公平就是努力扭转就业中的性别歧视等不良现象,使用人单位在选择人才时承担社会责任,体现社会公平。
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