【手指操教学】幼儿园小班教案《手指操》
小班教案《手指操》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿促进小肌肉的发展,认识手指,喜欢有一双能干的手,说儿歌配动作,使手口协调,快来看看幼儿园小班《手指操》教案吧。
活动目标: 1.认识手指,喜欢有一双能干的手。 2.促进小肌肉的发展。 3.说儿歌配动作,使手口协调。 4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备: 1.自制纸手指套若干、小红花12朵; 2.了解手指游戏的作用。 活动过程: 一、认识手指 1.师问: "小朋友一只手有几个手指?""五个手指一样吗?" 2.比一比手指的长短、粗细。 3.
小朋友有名字,手指也有名字,请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字:大拇指、食指,中指,无名指、小拇指。 4.出示手指套,每个幼儿一个指套,玩"手指戴帽游戏。教师说指名,幼儿将指套套在该指上,或幼儿任意自套自报指名。
5.请小朋友一起做学过的手指游戏。 二、引起说儿歌的兴趣: 1.手指很能干,能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰,让幼儿看看像什么动物的嘴,(小鸡)。做食指中指并拢分开(像剪刀)。
捏个拳头敲敲(像榔头)。做翘起拇指(是赞扬)。 2.幼儿模仿儿歌中的动作。 三、手指游戏: 1.教师边做动作边完整地念儿歌一遍。 2.带领幼儿学念儿歌,逐渐配上相应的动作,达到手口协调。
3.给幼儿看手指游戏图片,帮助幼儿掌握游戏。 附儿歌: 手指谣 食指拇指碰碰, 做只小鸡叫叫: 叽,叽,叽! 食指中指并拢, 做把剪刀玩玩: 嚓,嚓,嚓! 五个手指捏捏, 做个鎯头敲敲, 咚,咚,咚!
伸出拇指翘翘, 夸你戴上红花: 好,好,好! 活动延伸: 1.把幼儿分成甲乙丙三组,先请全体小朋友再做一遍游戏;在进行分组活动如下: 甲:食指拇指碰碰, 做只小鸡叫叫: 叽,叽,叽! 乙:食指中指并拢, 做把剪刀玩玩: 嚓,嚓,嚓!
丙: 五个手指捏捏, 做个鎯头敲敲, 咚,咚,咚! 齐: 伸出拇指翘翘, 夸你戴上红花: 好,好,好! 2.表扬幼儿学得快,做得棒。并奖励幼儿小红花。 3.请幼儿回家后表演给家人看,并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。
小百科:手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一,手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。
