【得到王煜全】王煜全在得到的留言区都说啥了?
今年的高考志愿呈现了两种趋势:第一,因为社会环境的变化,传统的财经类专业和院校,变得不再那么抢手了;第二,“00后”在报告志愿中,优先考虑的不是未来的就业或者收入前景,而是专业是否符合个人兴趣。
“并不是金融类专业变冷,而是金融类专业不要学财经金融的毕业生了。”
▏罗辑思维:为什么说机器只是人的延伸?
罗胖之前分享了一个离奇的医疗事故。在美国,一个16岁的男孩,竟然被医院喂下了高于常规量38.5倍的抗生素,差点丧命。
医生的疏忽导致了药量的输入错误,但是机器的计算过于精确,以至于每天几百上千条的非必要性的预警提示被人们选择性的忽略,最后酿成大错。
“其实对人类而言,机器的意义应该是推动人类进化,而不是人类完全依赖机器。”
▏罗辑思维:工业革命有什么代价?
过去我们看到分工、协作、全球化、技术进步,往往感受到的都是这个过程带来的效率上的好处。但是我们往往忽略了这个过程在安全上带来的坏处。一个完整的,一轮现代化的过程,其实都是分成两个步骤的,第一步,是技术改进、分工深化带来的效率提升。第二步,是要为这个效率提升买单的,是人们安全感的破坏和重建。
例如,英国工业革命之后,棉纺织业突然爆发,对原料需求极大,英国转而去美洲做棉花种植园。然而好景不长,1861年,美国爆发了南北战争,美国对棉花的出口,到1862年几乎降为零。英国从美国进口的棉花下降了96%,到1863年,大量失业的棉花工人,开始了城市暴动。
英国人接着转向印度,1862年,印度占英国棉花进口量提高到了75%。结果南北战争结束后,美国由开始生产棉花,棉花价格暴跌。而印度首先粮食的种植面积减少了,棉价下跌之后,农民的收入买不到足够的粮食。到了1890年,印度的主要产棉区爆发了彻底的饥荒。
“彼此依赖的双方打贸易战的原因,是不信任又依赖带来的深深的恐惧感,这种恐惧感让人更加的抵触和排斥。”
▏罗辑思维:弱者怎么向强者争取权力?
我们的权力到底是从哪里来的?美国法学家艾伦·德肖维茨说,人的权力,本质是通过一次次灾难性事件,弱者通过一次次受害的事实,争取来的。
举两个例子。第一个例子,二战的时候,德国纳粹屠杀犹太人。这个情况刚开始外界不知道,后来一位波兰的外交官知道后告诉罗斯福总统,可惜美国人根本不信。后来美国士兵登陆德国本土,亲自发现了惨绝人寰的集中营。美国人才知道自己犯了大错误,在战后的纽伦堡法庭上,才纠正了这个错误。从此建立了国际人权这个新原则。
第二个例子,日军偷袭珍珠港以后,美国人对日本人的仇恨一下子就山呼海啸。他们是怎么做的?美国把十万多日裔美国人集中关押,一直到战争结束。
战后美国人渐渐发现,这样其实是不公正的。很多日裔美国人的爱国热情非常高,比如山本五十六行踪的电报密码被破译,就是其中几个日裔美国人的功劳。美国人后来终于承认了这种不公正,还对日裔美国人做了赔偿。后来再也没有人主张把美国国内的阿拉伯人的后裔抓起来投入集中营。
移民后代的权力扩张了,但是这个扩张建立在惨痛的事实之上。
“弱者也要找到至少能威胁强者的地方,才有可能被强者尊重。”
