【文明之旅视频全集2017】文明之旅观后感作文
邢台蓝天双语小学是由河北蓝天餐饮文化集团有限公司和DC加拿大国际交流中心,于2008年5月,合资创办的一所寄宿制小学。学校环境优雅、交通方便。
1、占地面积与建筑面积
学校占地84000平米(127亩),生均47.9平米;建筑面积45000平米,生均23.4平米;建有250米环形跑道,5道100米直跑道的塑胶操场。校园绿化面积18000平米,绿化覆盖率32%。在临城还有占地2500亩的生态园与观光园,是学校的素质教育基地。目前建有教室72个,按8轨运行。
2、专用教室
学校建有多媒体教室47个,1700平方米的蓝天书苑一座,图书室2个,阅览室2个,实验室2个,微机室2个,电子备课室1个,准备室、仪器室、语音室、美术室、体育器材室、音乐室、心理咨询室、少先队室、劳技室各1个。另外还有外教专用教室、安全展室、广播室、网控室、美术器材室、音乐器材室各一个。
3、学生情况
学校现有45个教学班,在校生1755人,全部实行小班教学,最大班容量不超过40人。其中一年级12个班478人,二年级8个班298人,三年级11个班430人,四年级6个班234人,五年级5个班199人,六年级3个班116人。
4、人员配备
领导班子有校长1人,副校长2人,主任3人。
教职工总计240人,其中专任教师111人,管理人员12人。另有其他专业技术人员13人。由于实行寄宿制,聘用生活教师60人,食堂炊管人员44人。所有教师都是通过公开招聘,公平竞争、严格考评、择优上岗。专任教师中本科学历41人,占36.9%(有学士学位18人),专科学历67人,占60.4%。专科以上学历达97.3%。
5、办学理念
学校用先进的教育理念引领学校发展。学校提出为孩子生命安全和身心健康负责,为孩子一生幸福奠基,为孩子终身发展奠基,为孩子成为适应未来发展需要的国际型人才奠基。概括为 “一负责三奠基”。努力把学校办成学生体验成长快乐的乐园、教师享受职业幸福的乐园。
6、学校特色
学校突出英语特色与科技特色。把英语口语作为校本课程,聘请外教、大力营造英语氛围等多项措施提高英语教学质量。为了培养学生的创新精神与实践能力,
学校除了开足开全国家课程、地方课程外,还研发了包括科技、艺术、体育、语言在内的十几门校本课程。51个兴趣班。科技班学生在桥西区科技创新大赛中一举夺冠。
7、获奖情况
我校自2008年5月创办以来,学校规模有了较大发展,社会影响愈来愈大。先后被评为“全国消防安全教育示范学校”“全国小学作文教改实验学校”“河北省防震减灾科普示范学校” “河北省园林式单位” “英语教育名校”“邢台市校园文化建设示范学校”。邢台市政法系统和教育系统联合在我校召开了“平安校园”创建活动现场会。我校还被市教育局推荐为河北省首批“依法办学诚信学校”。
二、学校管理
1、管理制度健全
建校初,学校就制定了包括教育、教学、安全、后勤、体卫等内容的规章制度约8万多字。2009年9月,又对原部分规章制度进行了修订,补充了新的内容。建立了考核制度,包括月考核、学期考核,考核结果与工资挂钩。2010年再次对相关的制度作了修订和补充。
2、重视“三风”建设
学校把校风正、学风浓、教风优,列入校园文化建设重要内容。努力创建“团结勤奋文明求实”的校风、“乐学勤思刻苦创优”的学风、“修德敬业创新奉献”的教风。努力培养“崇尚先进,争创一流”的蓝天精神。大力发扬干部与管理人员“高效廉洁公正务实”的优良作风。校纪严明,人际关系和谐。没有发生过群访事件和刑事案件。生活方式健康文明,精神面貌积极向上。学校大力推广普通话。
3、积极构建校园文化
学校追求观念文化先进、环境文化高雅、制度文化健全、活动文化多样、课程文化融合新课改理念。学校特色文化突出。建校初就对校园文化的构建进行了总体谋划,教学楼一层宣传文明习惯、二层宣传学习习惯。全部采用本校学生示范的照片进行说明,引领学生养成良好的习惯。
紧紧围绕学校的办学理念:“为孩子一生幸福奠基,为孩子终身发展奠基。”三层展现现代十大科学技术。四层反映学校实践活动。东西楼梯为“世界文明之旅”和校园英语,介绍了人类历史上世界文明的代表人物与建筑,中英文对照。
既彰显了我校的英语特色,又给学生一个了解世界的窗口,紧扣“有中国灵魂,有世界眼光的人”的办学目标。围绕学校的办学理念:“为孩子成为适应未来发展的国际型人才奠基”。
宿舍楼一层介绍生活知识,二层介绍生活技能,每层穿插着生活老师充满着温馨的“名言”。紧扣“学会求知、学会做事、学会做人、学会共处”的育人理念。餐厅悬挂条幅图文并茂,围绕办学理念中的“为学生生命安全和身心健康负责”,介绍了一些蔬菜、水果的营养价值,还有一些饮食知识,使学生在这种就餐环境中养成良好的生活习惯,增进健康。
4、加强教师职业道德建设,构建和谐校园。
学校认真开展职业道德教育,组织教师观看有关光盘,撰写观后感;开展相关的培训,并把师德纳入教师的月考核与工资挂钩;制定相关制度如《关于体罚与变相体罚学生的处理规定》,教育教师为人师表,爱岗敬业,关爱学生,严禁体罚与变相体罚学生。
每学年学校还进行《学生满意度调查》、《家长满意度调查》,学生、家长满意率达95%以上,30%的教师获得100%的满意率。学校师生关系平等、民主、和谐,教师间工作密切配合,关系融洽。
5、学校十分重视学生的养成教育
学校以“文明行为步步高”为平台,注重学生良好的学习习惯与行为习惯的培养。根据不同的年龄特点,教育的重点有所不同。学习习惯包括:正确坐姿、正确写姿、整理学具、课前预习、专心听讲、及时复习、独立作业、认真倾听、独立思考、敢于提问、喜欢阅读、善于用脑等。
文明行为包括文明课间、文明就餐、文明就寝、文明入厕等。此活动从去年10启动,已开展一年多时间。为了使此活动更好地开展,学校设计了各种各样深受学生喜欢的卡通拇指卡,由学校领导、教师、文明督察员发现良好行为,并发放拇指卡予以激励。每月还进行评比、表彰。学生行为规范、自信、有礼貌,团结友爱、和睦相处。
学校对学困生有帮扶措施。学校把降低学困生率,列入对教师的考核内容。每次期中和期末考试结束后,任课教师要对班里的学困生进行分析,制定帮扶措施。对心理上有障碍的学生,有心理咨询师给予指导,个别学生还有专人辅导。
6、各个班级都加强了班级文化建设,班班有班训、班徽,制定了班级名片。各班都确定了班级的奋斗目标。班风处于良好状态。
7、学校努力做好学生综合素质评价工作,建有科学、多样的素质教育评价体系。除使用《素质评价手册》对学生进行评价外,学校还为每位同学建立了成长记录袋,对学生进行评价。组织小型比赛,也是对学生进行评价的一种方式。大型活动“文明行为步步高”是我校评价工作的一大特色。
8、小学生素质手册得到普遍使用。填写规范、及时。教师能研究性地使用《小学生素质手册》,充分发挥《小学生综合素质评价手册》的导向作用。例如“老师眼中的你”,是学生及家长关注的焦点。学生处以“草拟学生评语为主题”,组织班主任进行培训,给新老班主任提出不同层次的要求。
要求新班主任认真起草评语,学校领导逐一审阅后,再填到学生评价手册上。对老班主任拟定的评语进行评比,将优秀评语集结成集。老师们以对学生负责的态度,浓笔重墨地填写学生成长的足迹,和风细雨地指出学生的不足,深情人性地提出对学生的希望。
增强了《小学生素质评价手册》的导向性和实效性。学生品德评价,合格率100%,优秀率95%。教师参加上级组织的论文评选活动,11人分获区级一二三等奖,2人的论文被评为市级优秀论文。
9、学校坚持“以德立校”,建立了以校长为组长的德育工作小组。主要领导亲自抓,主管领导认真抓,制定了德育工作计划,建立了德育工作机制。
10、学校建立了各项德育工作制度,如《班主任月考核细则》、《学籍管理制度》《校园意外伤害处理程序》《学生校内申诉制度》等。德育工作是校长办公会议讨论的重要议题,听取德育工作汇报,提出指导性意见。每大周第二周三下午是固定的班主任会议时间,学校按时召开班主任会议,听取汇报,研究班级教育管理中的经验与问题,研究班主任工作中的重难点工作。
如,“如何与家长进行有效沟通”“培养班干之我见”“班务管理一招鲜”等。及时记录班主任工作的点滴经验,组织班主任在研讨会上进行交流,提高班主任队伍的整体素质。
11、学校有校会、班队会制度。班队会已列入课表。学生处组织组织班主任观看班队会观摩课,安排主题班队会集体备课。班会有教案、有检查、有记录、有考核。建校以来学校开展的大型主题活动有:到临城生态园参观考察;消防演练、防震逃生演练;生活技能比赛、七彩阳光广播操比赛、全校田径运动会;植树节植树活动、庆六一素质教育展示活动、母亲节的“献给妈妈一支歌”、元旦游艺活动等。
每周举行升旗仪式,进行国旗下讲话。学校建有安全法制教育展览室,并利用展览室对全校学生进行安全教育、法制教育、防震减灾科普教育等。
12、学校十分重视德育队伍建设。由学生处负责学生的管理及学生思想品德教育,配有大队辅导员,班主任认真负责。学校利用班主任会时间、寒暑假对班主任不断进行培训,培训内容涉及入学教育、班级管理、家校沟通、师德等。图书室为班主任订的图书杂志达几十种,每学期班主任撰写的读书笔记都几千字。学校还提高班主任的待遇,发放班主任津贴,平均每月700元。班主任工作热情高,队伍比较稳定。
13、学校十分重视班级文化建设。从班级布置,班训制定、班徽设计,班风建设,都各具特色,各有特点。各个班级还开展了读书活动,多读书、读好书。各班根据各自的特点开展了丰富多彩的主题教育活动。
14、学校有评选优秀德育工作者、先进班集体、优秀学生干部、优秀少先队员和三好学生的制度和奖惩制度。本学期,学校开展了最具爱心、耐心、智慧班主任评选活动。本次评选活动采取自下而上层层推荐的办法进行。各年级组在个人申报、民主推荐、年级组考察的基础上进行初评。
然后,学校组成评审小组通过教育故事演讲、案例分析等环节进行复评。评出邢台蓝天双语小学“最具智慧班主任”活动一二三等奖。这项活动对班主任工作起到了很好的教育引导作用。
15、学校十分重视家庭教育工作。各班建有家长联络小组,各年级和学校建有家长委员会。学校还制定了《家长委员会管理办法》,其中说明了家长委员会的建立与管理,明确了家长委员会的职责与作用,建立家长委员会代表巡查制度。家长代表可以随时到课堂听课、到食堂或宿舍巡视。学校充分发挥家长委员会的桥梁作用、
智囊团作用、家庭教育示范作用和监督作用。学校建立了班主任与家长沟通制度,对家校沟通工作有要求、有检查、有记录、有考核。学校还聘请北小汪派出所副所长吕子发为我校法制副校长,对学生进行法制安全教育。
三、发展水平
16、学校专用教室齐全,环境好。各个班级均配有多媒体,有线电视、广播及监控系统。微机室3个,微机123台,保证上微机课,每人一台。图书阅览室2个,有座位100多个。除按规定设有实验室、仪器室、准备室、美术、音乐、劳技专用教室、体育器材室、心理咨询室、少先队活动室、语音室外,还建有青少年活动中心、多功能厅、卫生室、外教活动室。学校配有图书专门管理人员。主管图书借阅,报纸杂志订阅。
17、各专用教室配有兼职管理人员,制度齐全。
18、各专用教室实用率较高,使用记录规范、齐全,物品借还有登记。
19、图书账目记录规范齐全。摆放有序,阅览方便。阅览室做到全天开放。
20、经过近两年的购置,投资超过30万余元,今年新购图书2万余册,人均已经达到25册。
21、实验室使用记录规范、齐全,物品借还有登记。各实验室墙上张贴有标语,文化氛围浓厚。
22、仪器今年新进56种759件,共计213种2141件,账目齐全,能做到摆放整齐,分类科学,使用记录齐全。
23、试验报告单,保存完好,填写规范。
以上各室文化氛围浓,针对性强。
四、教育教学
24、根据学校的办学理念“为孩子终身发展奠基”,与办学目标中的“把学校建成学生快乐成长的乐园”,学校严格执行国家课程计划。
25、不仅开齐开全了国家课程、地方课程,还努力开发校本课程。学校自编校本教材十几种。包括:防震减灾知识读本、生活知识读本、校园英语200句、科技制作读本、心理教学讲义以及艺术、体育等第二课堂教材。学校目前建有51个第二课堂兴趣班,每个学生都可以选报自己喜欢的科目,发展自己的兴趣爱好。
学校认真落实综合实践活动课,建有领导机制,师资体系;注重业务培训,仅本学期就对相关教师培训三次。领导把听综合实践课列入听课计划,组织听课评课,并每月按时把综合实践活动课的开展情况做成月报资料按时向教研室汇报。
26、学校每学期制定教学计划与各科教学进度,还制定了较完备的各项教学规章制度。教师有详细、具体的个人教学计划,保证授课时间和内容,精心安排课程设计。
27、学校积极开展教科研活动,目前学校确立了一个课题,三个研究主题。课
