中国哪些人是真正的科学家
科学研究现在已被公认为是一种社会职业,科学家在社会中扮演着重要的角色,成为和普通的公务员或者企业行政人员一样靠薪金生活的人。但是,科学家是一种特殊的、具有较高社会地位的职业人员,因此一提起科学家,人们就自然会联想到智慧、知识、创造性等。
美国著名科学社会学家R· 默顿将无私利、有条理的怀疑主义科学精神气质的、为科学而科学的、做出了重大科技创新的人,称为科学家。凡是把科技成果当作向上晋升职称、官称的敲门砖的科技工作者都不是科学家。即使他在国家权威部门担任工程院院士,或者担任大学教授、博士生导师,或者获得留洋博士、甚至升任科技部副部长……虽然他们被下属尊称为科学家,但是他们并不是真正的科学家。
一个科学家,思维要严谨,不能顾此失彼,管中窥豹,一叶障目,以偏概全,妄下结论。例如,中央电视台走进科学专题片《天降UFO残片》中的科技工作者,一方面说他们没有必要做镁元素的同位素检测,另一方面,他又肯定地说,UFO金属残片中一定没有镁元素的同位素,“不然我不就获得诺贝尔奖了吗?”这显然是一种想当然的极端不负责任的说法和做法,即使中国科学界有获得诺贝尔科学奖的机会,这个科技工作者也会失之交臂。这种见怪不怪的现象就是缺乏童心和好奇心的表现,搞科学的人,不管他混到副教授、副研究员、教授、研究员,还是已经混到科学院院士,缺乏童心和好奇心的人,都只能归类为科学技术工作者、专家,而有童心和好奇心的科学技术工作者、专家才能被称为科学家。
科学家以童心和好奇心为引导,以科学发现和科技发明造福人类为己任。他们知道,做科研不但要有明确的目标,还要有十年磨一剑的精神,忍得住寂寞,坐得住冷板凳。任何科研的突破都不是一朝一夕的事情,往往需要长期的坚持和努力。
科技工作者是把科学技术作为职业的群体。是从事科技职业、实际在岗的人员,包括科学家、研究员、工程师、R&D人员、科技活动人员、科技人力。例如科学研究人员、工程技术人员、卫生技术人员、农业技术人员、教学人员。普通的科学技术工作者以工作成绩为引导,并且以向上晋升职称、官称、级别以便更好地混饭吃为己任。
科学家读书是为了更好地解决学术问题,以便于科学发现或者科技发明。科学家应当是良师。科学现象从不同的角度观察往往会折射出不同的物理实质,科学的丰富、和谐、优美容易形成科学家开放的思想和宽容的心态。当科学家用这种宽容的心态对待学生的时候,就会发现学生身上有很多亮点,每个学生都很独特,都很有才华。这种发现也会给自己带来很多喜悦。
科学技术工作者也有一些喜欢读书的人,其实只有他自己明白,读书只是为了考试或者写论文,甚至为了读书而读书,与求知无关,与专业无关,甚至你可以说是他纯粹为了打发时间而已。读书无非是这些人生命存在的一种方式。
