王振义院士学生 学习王振义院士“我的医学人生”事迹心得体会
面对大家的掌声和祝贺,王振义老师谦虚又真诚地说,白血病有二十几种,我只攻克了其中的一种,这只是一点小小的成绩。他把自己所取得的成绩归结为两个"不断"。不断端正自己的思想和行为,不断学习、钻研和思考。
当王振义老师还是一名普通的医学生时,有次考试过后,一向学习成绩很好的他理所当然的又排在第一名。当他发现老师把他和另一名同学的成绩排名弄错后,经过一番思想斗争,终于还是找到教务长,把本该是另一位同学的"第一"还了回去。当王老师谈到,在那之后,他凭着自己的勤奋和努力,终于又一次拿到了货真价实的"第一"时,全场师生对王教授报以热烈的掌声。
1953年,王振义老师参加了抗美援朝医疗队,辗转于东北各地,为志愿军伤病员服务。在一次会诊中,经过细心观察,认真查阅医学资料,他发现60余例原诊断为结核性脑膜炎的病人,实际上应是脑型肺吸虫病。事实证明,王老师的诊断是正确的,他也因此荣获了二等功。
谈及自己在攻克急性早幼粒细胞白血病的过程中遇到的困难,王振义老师提到,现在大家也许难以相信,最初他们竟然连细胞培养室都没有,组织细胞培养都不能做。面对这样困难的条件,"没有的,想办法有;已有的,要好好利用。"王老师波澜不惊的话语里透着坚定和从容。结合这些例子,王老师鼓励同学们要勤于思索,勇于探索,坚持积累,敢于理论联系实际。
大医人生从容面对"老年关"
在谈到如何选择学医这条道路时,王振义老师坦言,最初就是很单纯地看到医生社会地位高、待遇好,但随着在行医过程中不断的学习和深入的理解,越来越体会到了那种治病救人的乐趣和幸福,真正领悟到了"医学是个崇高的职业"的深层含义。每当提到他的病人,从第一例急性早幼粒细胞白血病患者小静,到昨天发来感谢信的82岁的健康老人,王振义老师脸上总会洋溢出满足而幸福的光彩。
被王振义老师称作"开卷考试"的晚年生活,是王老师认为最适合自己的过"老年关"的一种方式。87岁高龄的王老师,坚持每个星期四雷打不动地进行由他主讲的半天教学查房,这种模式也被他戏称为"开卷考试"。他让年轻医生们把临床上的难题出给自己,每星期考一题。他会用三天的时间来备课,先了解病人情况,再从网上查阅国内外最新资料,亲自做成多媒体课件,给年轻医生们演示讲解。
