南开大学学生邮箱 南开大学“零门槛、高标准”遴选拔尖创新学生

据南开大学招生办公室主任金柏江介绍,2018级本科生中有3063人报名参加2018年拔尖创新学生遴选,约占本级学生的75%。有592人成功入选,约为报名总数的19.3%。本次遴选中,最火爆的是经济伯苓班、经管法班、数学伯苓班、金融特色班、化学伯苓班,竞争最激烈的经济伯苓班录取率低至3.

13%,近乎百中选三。其次是经管法班(录取率6.14%)、数学伯苓班(录取率6.36%)、金融特色班(录取率6.79%),数据科学与大数据技术(录取率11.95%)。

伯苓班:让尖子生自己“冒出来”

在南开,伯苓班的“难进”是出了名的。今年开始,伯苓班的遴选面向全体本科新生,不设任何门槛。“参加伯苓班的遴选,等于多了一次选专业的机会。”南开大学国家教育体制改革试点工作领导小组办公室副主任、伯苓学院副院长段文斌说,“今年的化学伯苓班,还有一名商学院的学生脱颖而出,只要学生能通过层层考核,我们这里不会设限。”

从学生报名到最终录取,“开放”的态度贯彻始终。从遴选数据看,经济伯苓班的录取率最低,有958人报名,录取30人,其中仅有7人来自经济学院,另外23名同学来自人工智能学院、汉语言文化学院、历史学院等14个学院,转专业学生约占比77%。数学伯苓班录取率约为6%,来自数学院的学生有13人,转专业学生占比约为57%。

不设门槛的开放包容,背后是伯苓班一整套成熟的“选鉴结合”培养体系。一旦入选“伯苓班”,就意味着接受“鉴别”:即每学年末实行末位淘汰、动态调整,当学生难以达到伯苓班的高标准时,须转入相同专业的普通班级完成学业。

“优秀的学生不是人为‘拔’出来的,而是会在适宜的环境下自己‘冒’出来。”段文斌说,“伯苓班‘选’‘鉴’结合、不拘一格的选拔方式,是根据学生的学科特长和创新潜质,将真正适合伯苓班培养定位和培养方式的学生‘选’出来;为拔尖学生‘冒’出来创造条件和营造环境,因材施教,这样才能取得最理想的成效。”

复合班:学科交叉培养复合型人才

今年,南开大学首次推出PPE(哲学-政治学-经济学)项目,面向全体2018级新生展开遴选。今年共有193人报名,遴选出了来自12个学院的30位同学,录取率为16%。这30位同学将同时修读哲学、政治学与行政学、经济学3个专业的主要课程,获得“法学 哲学”或“法学 经济学”双学位。

“目前国家深度参与全球治理,参与国际秩序的维护和国际规则的制定,我们要培养以周恩来为楷模的未来政治家。这样的政治家不应该仅仅修读政治学,还应该学习哲学,同时了解经济建设主战场的情况。”南开大学周恩来政府管理学院教授程同顺说。

2018级本科生徐万蓉正是因为看到了PPE项目,坚定了报考南开的决心。“本科阶段就是要去遇见不确定,去接受未知,为未知痴狂。所以要多去突破自我,多去接触新事物,挑战自己的知识吸收底线”,徐万蓉说,“所以格局和视野很重要,PPE是一个迷人的专业,因为它对世界观和思维的构建有着巨大的作用。”

服务国家开放战略的“通用 非通用”本科人才培养项目也在去年试点的基础上继续扩大学科交叉范围。“通用 非通用”项目,是非通用语专业与人文社科专业复合型国际化本科人才培养项目的简称。今年在小语种(包括俄语、德语、日语、意大利语)和历史学院、经济学院、周恩来政府管理学院、旅游与服务学院、汉语言文化学院本科新生中遴选。该项目共有222人报名,96人通过遴选,录取率为43%。

特色班:探索大类培养的南开方案

南开大学今年共推出药学、人工智能、计算机科学、城市管理、新材料、国际金融、环境健康和光电科学等8个特色培养班,面向全校新生进行“二次选拔”。学院特色班采取小班化、国际化、导师制的模式,致力于培养综合素质高、基础理论扎实、创新实践能力强、国际化视野突出的优秀本科生。同时,以往既有的若干中外合作办学班也为学生多元复合发展创造良好条件。

“X个特色班,绝非一般意义上的尖子班、拔尖班,而是为将来走向大类培养探索道路。”段文斌说,“本科教育一定不能脱离具体的时代和社会背景,不能脱离国家对人才的需求。”国家综合国力提升,基础科学研究持续深入,都对复合型人才、融合化专业提出了更高要求。

“我们以往专业有一些设置得太细,本科专业过度细分,往往导致人才成长空间收窄。实际上,本科生的人生还远未定型定向,最好根据专业特色和学生成长需求科学培养,直接进入一个学科的毛细血管末端,未必是有效的人才培养方式。

”段文斌介绍,将来南开的本科教育将从大类招生向大类培养发展,向宽口径、厚基础、强能力、重创新发展。突出各育人要素和环节的结合与融合,力避板块式拼接和模块化叠加。“我们的培养计划是课堂讲授、社会实践、创新训练三位一体的,中间贯穿着一条主线,就是思政教育、价值观培育。”段文斌说。