走进古诗,欣赏春色群文阅读教案 关于春色的诗句

发布时间:2021-05-01 发表于话题:春天读书的诗句 点击:203 当前位置:比乐族 > 教育 > 走进古诗,欣赏春色群文阅读教案 关于春色的诗句 手机阅读

走进古诗 欣赏春色 九寨沟县第一小学 *** 选文来源:《小学生必背古诗词七十首》 选文篇目:《早春呈水部张十八员外》《绝句》《惠崇春江晚景》《游园不值》 教学设计 教学目标 1.引导学生运用诵读、批读、交流等方法,阅读这四首古诗。

2.引导学生赏析每首诗中春天景物的不同特点,感悟诗人写春色的绝妙之处,并在群诗诵读中积累这些歌咏春色的千古名篇。

3.激发学生课外诵读并积累古诗词的兴趣。

教学重难点 引导学生赏析每首诗中春天的景物的不同特点,感悟诗人写景的绝妙之处。

教学准备 教学课件 教学课时 1课时 教学过程 一、激趣导入 1.'风雨送春归,飞雪迎春到。“同学们,现在正是一年之计的春天,你周围的事物发生了什么变化呢?(学生自由发言) 2.看来同学们都是有心人,注意到了春天万物复苏、百花盛开的变化。千百年来,有多少像你们一样的有心人,也注意到了这些变化,并将其写进古诗,流传千年。你们记得哪些描写春天的古诗词呢? 3.学生背诵学过的描写春天的古诗词。根据学生的回忆,老师用课件出示古诗《春晓》《村居》《春日》《咏柳》 4.我们一起来看看这几首诗中分别描写了春天的哪些景物。

二、初读古诗,粗知大意 1.今天,老师要和同学们一起读读其他几首描写春天景色的古诗,课件出示《早春呈水部张十八员外》《绝句》《惠崇春江晚景》《游园不值》,指导学生按正确的节奏熟读古诗。

《早春/呈水部张十八员外》 2.指名读,分小组读。

3.找出每首诗中能表现季节的诗句。

三、共读一首,领悟方法 1.我们先来共读第一首诗《早春呈水部张十八员外》,课件出示古诗,师范读,学生边听边勾画出诗中描写了那些景物,它们各有什么特点? 2.学生交流。

3.春天按时间还能分为早春、仲春、暮春三个时间段,这首诗描绘的是早春景象,除了诗题明确说明之外,你还能从哪句诗体会出来?(草色遥看近却无)你能结合你的生活实际想象诗句所描绘的画面吗? 4.根据学生的想象,老师相机补充画面:早春时节,小草刚刚发芽时,稀疏,矮小,若有若无,当诗人带着无限喜悦之情走近去看个仔细,地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽,却反而看不清什么颜色了。即便如此,诗人却认为这是一年之中最好的春景,发出'最是一年春好处“的感叹,这又是为什么呢? 5.因为经过漫长的寒冬,看到这一抹绿意,诗人心里顿时充满欣欣然的生意,虽...

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