怎样理解鲁迅笔下的寿镜吾先生
怎样理解鲁迅笔下的寿镜吾先生山东省高密市柴沟镇柴沟中学 王忠友 邮编:261519在学习初一下册鲁迅的《从百草园到三味书屋》中,其中课后有这么一个问题:寿先生是一位怎样的老师?我让学生自由发表自己的见解。
同学们各抒己见,畅所欲言。基本有两种意见,一种持肯定意见,一种持否定意见。持肯定意见的他们认为寿先生是极方正、质朴、博学,对学生要求严厉的的人(这些从课文中就可得知)。
持否定态度的人占多数,他们认为寿先生呆板、古董。不会灵活的教学生,教学不生动活泼,不注重教学艺术,没有幽默感,总是教那些“之乎者也”等陈腐、艰深的知识,不管学生听懂听不懂,一律叫学生朗读、背诵。
不会为学生解惑释疑,不能满足学生的求知欲。与学生没有亲和力,是一位不受学生欢迎的老师(按今天学生的看法)。 不是处在老师的角度,来为寿先生辩解。不过,现代的学生有这样的见解不足为怪,也是有情可原的。
其实,学生对寿镜吾老学生的意见还是有偏激的。课文中鲁迅对老师寿先生的刻画与描写,是怀着思念与尊敬的感情,寓批评于幽默之中。鲁迅批评的是腐朽的封建教育制度,不是自己一向可敬可亲的老师。寿镜吾先生,他20岁那年,就考取了“学生员”(秀才),后因对现实的黑暗和官场的舞弊看不惯,不愿再去参加乡试,继承父业,在三味书屋当了私塾先生,直到1929年7月30日去世,整整教了60年。
他敢于过着淡泊平静的私塾生活,不愿做官,一生不用外国货。
寿先生方正、博学,具有反帝的爱国思想,对清王朝丧权辱国的腐朽统治深恶痛绝,很同情义和团的反帝斗争。他为人耿直,和蔼可亲,对学生关心爱护,严而不厉,严而可亲,很少体罚学生(在课文中提到)。
他是鲁迅的启蒙老师,鲁迅对他一向很尊敬。鲁迅每次回家,都要去看望老师,师生之间书信往来不断。寿镜吾老先生逝世后,鲁迅还和先生的家属保持联系。 其实,这就是鲁迅笔下的寿镜吾先生,这就是鲁迅眼中可敬可爱的老师!
