亚里士多德 伽利略 布鲁诺
手们为他所作的调查与发现,三是他自己独立的见解。 亚里士多德师承柏拉图,主张教育是国家的职能,学校应由国家管理。他首 先提出儿童身心发展阶段的思想;赞成雅典健美体格、和谐发展的教育,主张把 天然素质,养成习惯、发展理性看作道德教育的三个源泉,但他反对女子教育, 主张“文雅”教育,使教育服务于闲暇。布鲁诺
布鲁诺的专业不是天文学也不是数学, 但他却以超人的预见大大丰富和发展 了哥白尼学说。 他在 《论无限宇宙及世界》 这本书当中, 提出了宇宙无限的思想, 他认为宇宙是统一的、物质的、无限的和永恒的。在太阳系以后还有无以数计的 天体世界。
人类所看到的只是无限宇宙中极为渺小的一部分,地球只不过是无限 宇宙中一粒小小的尘埃。 布鲁诺进而指出, 千千万万颗恒星都是如同太阳那样巨大而炽热的星辰,这 些星辰都以巨大的速度向四面八方疾驰不息。 它们的周围也有许多像我们地球这 样的行星,行星周围又有许多卫星。生命不仅在我们的地球上有,也可能存在于 那些人们看不到的遥远的行星上……。
伽利略
意大利物理学家、天文学家和哲学家,近代实验科学的先驱者。其成就包括 改进望远镜和其所带来的天文观测,以及支持哥白尼的日心说。当时,人们争相 传颂: “哥伦布发现了新大陆,伽利略发现了新宇宙” 。今天,史蒂芬〃霍金说, “自然科学的诞生要归功于伽利略,他这方面的功劳大概无人能及。
” 1609 年,伽利略创制了天文望远镜(后被称为伽利略望远镜) ,并用来观测 天体。他发现了月球表面的凹凸不平,并亲手绘制了第一幅月面图。
1610 年 1 月 7 日,伽利略发现了木星的四颗卫星,为哥白尼学说找到了确凿的证据,标志 着哥白尼学说开始走向胜利。借助于望远镜,伽利略还先后发现了土星光环、太 阳黑子、太阳的自转、金星和水星的盈亏现象、月球的周日和周月天平动,以及 银河是由无数恒星组成等等。这些发现开辟了天文学的新时代。
