徐骁教授是谁的学生 我拥有的最大财富是学生——记东北大学师德标兵姜茂发教授
“只有胸怀大目标,才能从容面对每一件小事。只有做好每一件小事,才能成就一番大事。”对姜茂发教授来说,这既是他始终坚守的工作理念,更是他从一名普通的教师,成长为国家级教学名师的动力之源。
1988年,日本京都大学博士毕业后,姜茂发放弃了国外高校和企业的高薪聘请,毅然回到母校东北工学院,无怨无悔地工作在教学科研、人才培养和学科建设的第一线。
姜茂发多年如一日,始终把教书育人作为自己的使命和职责。深挖专业的发展历史,博览古今中外的专业书籍,用风趣幽默而不失严谨的表达方式,由浅入深,循循善诱,把每一个知识点生动形象地讲解给学生。2013级博士生岳莹莹说:“姜老师结合中国成语“百炼成钢”、俗语“恨铁不成钢”、钢铁的英文表述“iron and steel”以及日语表述“鉄鋼”,介绍了国内外钢铁冶金的发展史的差异、工艺差异及钢与铁的性能差异”。
为保证国家精品课《冶金学》的课程质量,姜茂发亲自撰写每一堂课的教案,对教学大纲和课程安排严格把关,多次组织团队教师进行课程试讲和教学研讨,明确教学内容与重点难点。不仅如此,他还与各年级本科生进行交流,听取他们对理想教学模式的看法与建议,并及时地修改和完善,最终使精品课成为一个以专业知识为主线,穿插着关于历史、人文、地理、环保等各种知识的立体发散式知识网络。
优秀的教师,不仅用精彩的课程吸引人,更用真挚的情感打动人,用无私的奉献教育人。姜茂发经常资助学生参加社会实践,指导学生参加“大创计划”和科技竞赛,亲率学生走访行业企业,利用第二、第三课堂教育学生如何做事和做人。学生印象最深的是他经常引用的一副对联“一等人忠臣孝子,两件事读书耕田”。
在实验室,姜茂发对学生最常提起的一句话是:“聚是一团火,散作满天星”。在他心中,实验室就是一个大家庭。每年的中秋节,姜茂发想到实验室不能回家的学生,就在有限的条件下举行一个小型的联欢会,和大家一起进行互动、做游戏等。在学生心中,姜茂发就像父亲一样充满慈爱。很多学生毕业多年,仍对那一幕幕感人的画面难以忘怀。
2012级博士生亓捷表示,“刚接触专业的时候,很多人都说钢铁冶金是‘夕阳产业’。但是,在听姜老师讲授《冶金工程概论》课程时才明白,钢铁冶金属于‘日不落产业’,而我们需要做的,就是做得更好、做得更强。听完这门课,我们自身的使命感增强了,从事科研的热情也更高了。”
“真理不是说出来的,是做出来的”。姜茂发经常鼓励学生要有“独上高楼,望断天崖路”的远大志向,更要有“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的奋斗精神,只有这样,才能享受“众里寻他千百度,蓦然回首,却在灯火阑珊处”的成功喜悦。
姜茂发教授鼓励学生在科研工作中要勇于创新,敢于实践。一有时间,他就会到实验室解答老师和学生们在研究工作中遇到的问题,有时还会穿上实验服,亲自指导学生的实验操作。2013级博士生于哲说,“我们的每一组实验数据,每一条结论假说,每一篇学术论文,姜老师都要求我们反复验证,做到真实可信,有理有据。姜老师严谨治学的态度和孜孜不倦的钻研精神永远是我们的榜样。”
从教28年来,姜茂发教授始终以传承人类冶金文明、推动行业发展和社会进步为己任,淡泊名利,爱岗敬业,立德树人,甘于奉献。他高超的教学水平和高尚的师德师风得到了全校师生及冶金教育界的高度认可,先后荣获国家“高等学校教学名师奖”、辽宁省优秀教师等荣誉称号。
时至今日,姜茂发教授仍然承担着大量的教学科研工作,教书育人是他永远的职责。“作为一名教师,我拥有的最大财富就是学生,最欣慰的事情就是看到这批财富能够增值,自己能够成为“首富”。”
