杨仙逸小学学费 杨仙逸小学体育路学校:修身养德 快乐成长
近日,杨仙逸小学体育路学校被评为全省培育和践行社会主义核心价值观示范点,据悉,全省小学示范点只有该校和广州市东风东路小学。 作为中山唯一的学校示范点,杨仙逸小学体育路学校有何特色?近日,记者走访了这间学校。
营造环境,润物无声 走进杨仙逸小学体育路学校的教学楼后,会发现这里别有洞天,每一层的外墙上都贴有核心价值观24字、“中国梦,我的梦”、“成功的人生,从好习惯养成开始”等等条幅标语。看一看教室门口,则张贴着“学习核心价值观,争做美德少年”的荣誉榜。
教室里除了黑板外的另外三面墙上也是贴满了“每天五问”、“十个好习惯”等各种行为要求、荣誉榜与班级奖状等等。整个校园里处处都有核心价值观的宣传画。
学校外墙上的宣传标语
校园中随处可以见的核心价值观宣传
“想要让孩子们记住核心价值观24字,不单要讲给他们听,更需要给他们营造一种大环境,让他们走到哪里都可以看到、听到、学到。学校布置是一方面,课间我们还会让学生唱‘24字歌’,课堂上我们会结合授课内容简单讲一讲能够联系到的道德观念。
同时,与家庭教育紧密结合,开展各类活动,让家长参与进来,让孩子的美德教育时刻都不放假。”学校校长罗坚红认为,人无德不立,国无德不兴。将核心价值观种在孩子的心里,一定会让孩子成长的更健康!
课堂家庭,处处德育 由于品德课的教学内容理论性强,概念多,给以形象思维为主的小学生在对课文观点的理解、道德概念的归纳、概括等方面都带来了一定的难处。有没有贴近生活、生动有趣的美德教育手段?杨仙逸小学体育路学校为此进行了一番探索。
在课堂上,各科老师积极有效地将教学内容和美德教育结合起来。在语文课上,大家通过对课文事例(故事)、文中插图等感性材料的初步阅读、观摩、分析和概括,明白课文讲的“是什么”和“为什么”的道理,从而形成正确的道德观念。
在数学课上,老师们积极结合应用题中的小内容及时告诉学生在生活中要勤俭节约。这一过程,也并不是简单的说教和灌输,而是大量使用电教手段,使教材化静为动,有声有色,不受时间、空间等因素的限制,得到再现和展示,为学生提供了丰富多彩的感性材料,使学生通过直观、形象地学习课文内容,明白其中蕴含的道理。
同时,积极结合家庭教育,开展“日行一孝”、“好家风伴我成长”等活动,让家长参与进来,让孩子们在放学后能够像在学校一样,让美德一刻不离身。
五年级四班的高景昇告诉记者,他每天回家都会帮爸爸妈妈捶捶背,干一些力所能及的家务活,离开家和回到家都会及时问候家中其他人。
孝顺好孩子宣传榜
和高景昇一样,体育路小学每个学生每天都有这样的“日行一孝”作业。如:捶背;盛饭;递拖鞋;倒一杯茶;与父母聊天;送生日礼物;参与家务劳动;为爸爸妈妈讲讲故事、唱唱歌;上学、放学打招呼、问好等。 以德促智,学风良好 在和高景昇聊天的过程中,记者不禁问他,你已经读五年级了,学业应该会比较繁重,能有时间做家务吗?高景昇毫不迟疑地说:“学业是比原来繁重一些,但只要合理安排时间就不用担心。
我们老师中午放学前就会布置作业,午饭后我就差不多可以做完了,回到家中就进行复习和预习。
” 四四班黄昭容的爸爸则认为,孩子的成绩怎么样取决于孩子的学习习惯。黄昭容这几年养成了很好的学习习惯,从来不用催她学习。而且,最让他高兴的是女儿总是很快乐,“她的眼睛会发光。
她很坦诚,有什么事都会告诉我们。” “我们学习在开办之初就制定了‘十个好习惯’,我们会让老师用21天帮助学生建立一个好习惯,再用90天巩固这个习惯,接着再去培养下一个好习惯,六年间不断反复,直到所有的学生都拥有这十个好习惯。
”罗坚红告诉记者,因为拥有了这些好习惯,在他们这里成绩最后一名的孩子在步入初中以后,也都会非常有冲劲,能够取得第一名的好成绩。 先成人,再成才;既成人,则成才。 “让每一个学生在日常生活中注重美德,养成良好习惯,不正是践行核心价值观的过程吗?日积月累,必然能够成就这些孩子美好的未来。”罗坚红对此坚信不疑。
